近期，云南省西雙版納州消防救援支隊(duì)堅(jiān)持需求導(dǎo)向、問(wèn)題導(dǎo)向，創(chuàng)新開(kāi)展院壩課堂活動(dòng)，通過(guò)豐富形式、優(yōu)化內(nèi)容、健全機(jī)制，推動(dòng)院壩課堂成為知識(shí)普及的“大平臺(tái)”、聯(lián)系群眾的“連心橋”。

強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保課堂有序推進(jìn)。支隊(duì)成立院壩課堂宣講團(tuán)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)宣傳等多部門(mén)力量，通過(guò)與群眾面對(duì)面交流、開(kāi)展逃生演練等方式，精準(zhǔn)掌握群眾對(duì)消防知識(shí)、技能培訓(xùn)等方面的了解，結(jié)合實(shí)際制定院壩課堂年度工作計(jì)劃與月度活動(dòng)安排，明確責(zé)任分工、授課內(nèi)容與時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

優(yōu)化內(nèi)容形式，提升課堂吸引力。在內(nèi)容設(shè)置上，堅(jiān)持“群眾需要什么就講什么”，圍繞如何正確撥打119電話(huà)、初期火災(zāi)撲救的正確方式、家庭常見(jiàn)火災(zāi)等群眾關(guān)心關(guān)注的話(huà)題，精心設(shè)計(jì)課程內(nèi)容，確保每一堂課都“接地氣、有干貨”。在形式創(chuàng)新上，打破傳統(tǒng)“單向灌輸”模式，采用“理論講解+案例分析+互動(dòng)問(wèn)答+現(xiàn)場(chǎng)實(shí)操”的方式，通過(guò)身邊人講身邊事、現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)等形式，增強(qiáng)課堂的趣味性與實(shí)用性。此外，結(jié)合地域特色與重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，靈活安排課堂時(shí)間與地點(diǎn)，將院壩課堂開(kāi)到農(nóng)家院落、趕擺街上，最大限度方便群眾參與。

健全長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固課堂成效。每次院壩課堂結(jié)束后，通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)交流等方式，收集群眾對(duì)課程內(nèi)容、組織安排等方面的意見(jiàn)建議，及時(shí)調(diào)整優(yōu)化課堂內(nèi)容與形式，切實(shí)把課堂所學(xué)轉(zhuǎn)化為實(shí)際成效。此外，鼓勵(lì)宣教人員創(chuàng)新授課方式、提升授課質(zhì)量，推動(dòng)院壩課堂常態(tài)化、長(zhǎng)效化開(kāi)展，真正讓每一個(gè)群眾都掌握消防知識(shí)。