近日，青海省“文潤校園·德育新人”電影進校園啟動儀式暨第一季度示范觀影活動在海東市循化縣第二中學(xué)舉行。本次活動由青海省委宣傳部、青海省消防救援總隊、青海出版?zhèn)髅郊瘓F有限公司、海東市委宣傳部聯(lián)合主辦，在中宣部電影數(shù)字節(jié)目管理中心、中影創(chuàng)新電影發(fā)展（北京）有限公司支持下開展，通過“主會場+分會場”視頻連線形式，覆蓋全省65所校園影院，近萬名師生參與。

活動中，全省25家校園影院同步實現(xiàn)了影視教育與消防安全教育深度結(jié)合，以主題影片展映和消防科普實踐打造沉浸式教學(xué)場景。參與學(xué)生通過體驗消防器材操作、應(yīng)急逃生演練、消防知識問答及觀摩消防主題影片《烈火英雄》，強化師生消防安全意識。

“全體師生請注意，教學(xué)樓二層發(fā)生火情，立即按照疏散路線有序撤離！”隨著一陣急促的警報聲響起，循化縣第二中學(xué)教學(xué)樓內(nèi)，學(xué)生們迅速停下手中的學(xué)習(xí)任務(wù)，按照預(yù)定的疏散路線，在教師的指揮下，快速有序地向樓下撤離。各樓層負責(zé)疏導(dǎo)的消防員，不斷提醒學(xué)生注意安全，避免擁擠和推搡。整個疏散過程緊張而有序，全體學(xué)生安全集結(jié)到學(xué)校操場指定區(qū)域。

“大家注意，滅火器使用要牢記‘提、拔、握、壓’四字訣！”在教學(xué)樓前消防員正在向?qū)W生們示范干粉滅火器的標(biāo)準(zhǔn)操作方法。在液壓破拆工具體驗區(qū)，戴著防護手套的學(xué)生們輪流操作18公斤重的擴張器，將直徑4厘米的乒乓球精準(zhǔn)轉(zhuǎn)移至指定區(qū)域。“消防器材比想象中重得多，難以想象消防員要穿著全套裝備作業(yè)?！眲偼瓿刹僮鞯捻n方旭在接受采訪時感慨。

此外，在消防主題影片《烈火英雄》觀影環(huán)節(jié)，影片中消防員在化工爆炸事故中用血肉之軀守護城市的場景，讓現(xiàn)場多次響起抽泣聲?！翱吹疥犻L用手機給家人錄遺言那段，我突然理解了什么叫做‘最美逆行者’?！庇^影結(jié)束后，高一學(xué)生韓曉梅在采訪中眼眶泛紅說：“以前覺得消防就是滅火，現(xiàn)在知道他們還要處理?；沸孤?、洪災(zāi)救援，這份職業(yè)比電影展現(xiàn)的還要偉大”。

觀影結(jié)束后，大銀幕定格在《烈火英雄》經(jīng)典救援畫面，“影片中關(guān)閉油罐閥門的正確操作步驟是什么？”青海省消防救援總隊宣傳人員拋出首個問題，瞬間點燃了搶答熱潮。面對提出的消防知識題目，學(xué)生們思維敏捷，對答如流。對學(xué)生們的精彩表現(xiàn)消防人員給予了充分肯定，并為回答正確的學(xué)生贈送了消防文創(chuàng)周邊，這些文創(chuàng)周邊設(shè)計精美，兼具實用性與教育意義。捧著小熊玩偶的同學(xué)張少娜興奮地說：“這只穿著迷你消防服的小熊，就像電影里守護城市的英雄，這些獎品也把消防安全知識變成了我們的生活伙伴！”

據(jù)活動負責(zé)人介紹，本次創(chuàng)新性地將影視教育與安全教育融合，開發(fā)出“場景體驗+情感共鳴+知識內(nèi)化”的三維育人模式。“這種教育閉環(huán)，正是現(xiàn)在消防安全教育所需要的?！焙|市消防救援支隊宣傳人員說：“學(xué)生們在觀影后提出的專業(yè)問題明顯增多，比如問及化學(xué)火災(zāi)處置要訣，說明藝術(shù)呈現(xiàn)確實激發(fā)了求知欲?！蔽磥碓撃Ｊ綄⑼ㄟ^季度主題觀影機制持續(xù)深化，構(gòu)建“影視鑒賞、專業(yè)解讀、實踐演練”的立體化安全教育體系。

此次活動，首次實現(xiàn)“影視育人”與“消防安全”的雙向賦能，為落實中小學(xué)影視教育政策提供實踐樣本?；顒訉⑼苿铀颊逃龔恼n堂向多元化場景延伸，構(gòu)建兼具思想性與實用性的德育體系。