隨著2025年春季學(xué)期拉開帷幕，青海省各級(jí)消防救援部門以“開學(xué)第一課”為契機(jī)，全面部署校園消防安全工作，通過隱患排查、教育培訓(xùn)、實(shí)戰(zhàn)演練等多維度舉措，針對(duì)不同年齡段學(xué)生制定相應(yīng)消防安全教育內(nèi)容，組織轄區(qū)消防宣傳員走進(jìn)各中小學(xué)校，舉行消防安全講座、疏散演練、消防裝備體驗(yàn)、有獎(jiǎng)互動(dòng)問答等活動(dòng)，向?qū)W生們贈(zèng)送消防安全讀本、消防元素文具等禮品，為全省師生筑起一道堅(jiān)實(shí)的消防安全屏障。

開學(xué)前夕，全省各級(jí)消防部門對(duì)全省中小學(xué)、幼兒園及校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展“地毯式”消防安全檢查。重點(diǎn)排查學(xué)校火災(zāi)報(bào)警系統(tǒng)、滅火器配置、消火栓狀態(tài)、疏散通道及安全出口暢通性等關(guān)鍵環(huán)節(jié)，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題現(xiàn)場(chǎng)提出整改意見，確保所有隱患在開學(xué)前“清零”。

針對(duì)轄區(qū)早教、托管類校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)消防部門部署開展專項(xiàng)檢查，重點(diǎn)整治消防設(shè)施失效、安全出口堵塞等問題，并對(duì)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人進(jìn)行集中培訓(xùn)，強(qiáng)化其消防安全主體責(zé)任?！皩W(xué)校是人員密集場(chǎng)所，消防安全至關(guān)重要。哪怕是一個(gè)小小的消防栓故障，都可能在關(guān)鍵時(shí)刻成為巨大的安全隱患?！蔽鲗幨谐俏鲄^(qū)消防救援大隊(duì)監(jiān)督檢查人員劉丹陽說：“有些學(xué)校的消防設(shè)施老化，我們針對(duì)這些問題會(huì)提供技術(shù)指導(dǎo)服務(wù)，協(xié)助學(xué)校優(yōu)化消防設(shè)備布局，確保符合最新安全標(biāo)準(zhǔn)”。

“同學(xué)們，稍后我們將模擬開展火災(zāi)逃生疏散，請(qǐng)大家按照剛才課堂所學(xué)的知識(shí)，從樓梯有序疏散到操場(chǎng)……”2月24日下午，消防宣傳人員在海東市互助縣新安高級(jí)中學(xué)化身“藍(lán)老師”，以校園典型火災(zāi)事故案例為切入點(diǎn)，用淺顯易懂的語言為學(xué)生們上了一堂別開生面的“開學(xué)第一課”。宣傳人員重點(diǎn)對(duì)如何正確報(bào)火警、如何撲救初期火災(zāi)、如何疏散逃生自救、如何安全用火用電等消防安全知識(shí)進(jìn)行詳細(xì)地講解，為師生們敲響了消防安全警鐘，并就師生提出的日常生活中遇到的消防安全問題進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑解惑，提升消防安全知識(shí)儲(chǔ)備，讓消防知識(shí)入腦入心。

隨后，千余名師生在救援人員引導(dǎo)下，緊張有序地從教室安全疏散到操場(chǎng)。剛到操場(chǎng)，同學(xué)們就被琳瑯滿目的消防器材及高大的消防車吸引了目光，消防員一邊維持著秩序一邊指導(dǎo)同學(xué)們體驗(yàn)火災(zāi)模擬逃生帳篷、消防水帶連接、穿戴滅火防護(hù)服、液壓破拆工具等消防器材?！巴ㄟ^剛才上消防安全第一課和體驗(yàn)火災(zāi)模擬逃生帳篷，我學(xué)到了很多消防安全知識(shí)，學(xué)會(huì)了火災(zāi)發(fā)生時(shí)如何逃生，我覺得十分有意義”高一一班張啟霞說。

青海省立足多民族聚居、高原生態(tài)脆弱、地域發(fā)展不均衡的省情特點(diǎn)，全省消防救援部門以“一地一策”的精準(zhǔn)化教育模式，打造出具有高原特色的校園消防安全教育體系。通過科技賦能、文化浸潤(rùn)、寓教于樂等創(chuàng)新手段，將消防安全知識(shí)轉(zhuǎn)化為青少年喜聞樂見的“成長(zhǎng)必修課”。西寧市消防救援支隊(duì)全面部署“消防主題開學(xué)典禮”，將vr火災(zāi)逃生模擬、家庭隱患查找游戲等科技設(shè)備搬進(jìn)學(xué)校，通過虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)再現(xiàn)家庭、教室等場(chǎng)景的火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)，讓學(xué)生在360度全景體驗(yàn)中掌握逃生路線選擇、防煙面罩使用等關(guān)鍵技能。海西州消防救援支隊(duì)開展“校園消防積分銀行”構(gòu)建起“學(xué)習(xí)-實(shí)踐-激勵(lì)”的良性循環(huán)系統(tǒng)，學(xué)生通過完成“家庭逃生路線圖繪制”“消防隱患隨手拍”“消防站打卡體驗(yàn)”等實(shí)踐任務(wù)獲取積分，可兌換消防車模型、滅火器鑰匙扣等文創(chuàng)獎(jiǎng)品。學(xué)生參與熱情空前，累計(jì)收到學(xué)生實(shí)踐作品2100件，帶動(dòng)上萬戶家庭參與隱患整改。玉樹藏族自治州，消防宣傳員帶著藏漢雙語宣傳資料走進(jìn)校園，通過“理論講解+器材展示+雙語問答”方式，用藏漢雙語向?qū)W生講解高原地區(qū)草場(chǎng)防火、滅火器使用方式等安全知識(shí)。海南州消防救援支隊(duì)創(chuàng)新推出動(dòng)漫人偶互動(dòng)課堂，將動(dòng)漫人偶形象與消防安全知識(shí)結(jié)合，身著人偶服的消防員通過情景劇演示家庭防火要訣，學(xué)生們?cè)凇罢也缬螒颉敝凶R(shí)別電器使用誤區(qū)，在“安全飛行棋”中學(xué)習(xí)逃生技巧。這種打破說教模式的互動(dòng)課堂，在趣味互動(dòng)中傳授家庭防火要訣使消防安全知識(shí)留存率提升至82%。

同時(shí)，青海消防救援部門借助數(shù)字化手段，推動(dòng)消防宣傳的精準(zhǔn)化和智能化，讓消防科普從“說教式宣講”轉(zhuǎn)向“體驗(yàn)式學(xué)習(xí)”，從“階段性活動(dòng)”升級(jí)為“常態(tài)化參與”。各級(jí)消防部門積極邀請(qǐng)廣大師生參觀消防科普教育基地和消防隊(duì)站。各地場(chǎng)館結(jié)合轄區(qū)自身定位，引入vr火災(zāi)逃生、智能煙霧逃生通道、隱患排查游戲等科技設(shè)備，針對(duì)不同群體設(shè)計(jì)差異化體驗(yàn)。參觀者不僅能近距離參觀消防車及各類先進(jìn)的消防裝備，消防員們還會(huì)現(xiàn)場(chǎng)演示裝備的使用方法，邀請(qǐng)參觀者親自上手體驗(yàn)。在海西州消防救援支隊(duì)科普教育基地，宣傳員帶領(lǐng)大家參觀體驗(yàn)了模擬報(bào)警區(qū)、物理實(shí)驗(yàn)區(qū)、消防知識(shí)學(xué)習(xí)區(qū)、滅火撲救體驗(yàn)區(qū)、消防標(biāo)識(shí)識(shí)別區(qū)、地震模擬區(qū)、煙霧環(huán)境模擬等區(qū)域，通過實(shí)景展示、親生體驗(yàn)加強(qiáng)同學(xué)們的消防知識(shí)儲(chǔ)備。在大柴旦消防救援大隊(duì)，學(xué)生們最為期待的是消防車參觀體驗(yàn)環(huán)節(jié)，面對(duì)這些高大威猛、功能齊全的“紅色巨人”，同學(xué)們的眼神中充滿了好奇與向往。消防員耐心地為孩子們講解了消防車的內(nèi)部結(jié)構(gòu)、工作原理及各項(xiàng)功能，并邀請(qǐng)孩子們上車體驗(yàn)，同學(xué)們穿著滅火戰(zhàn)斗服、乘坐消防車，著實(shí)讓大家過足了“消防癮”。

截至目前，全省消防安全“開學(xué)第一課”系列活動(dòng)已開展400余場(chǎng)，覆蓋6萬余名師生，開展消防演練320余場(chǎng)，整改校園安全隱患117處，發(fā)放宣傳資料2萬余份。下一步，青海省消防救援總隊(duì)將持續(xù)深化“消防進(jìn)校園”行動(dòng)，把消防安全與校園教育深度融合，以“小手拉大手”推動(dòng)全民消防素質(zhì)提升，做到教育一個(gè)孩子、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)。