據(jù)中國(guó)首份系統(tǒng)研究視覺健康白皮書《國(guó)民視覺健康》調(diào)研顯示，5歲以上人群中，近視比例為35.16%至39.21%，即每3個(gè)人就有1個(gè)是近視，近視的總患病人數(shù)在4.37億至4.87億之間。
可以說(shuō)我國(guó)持續(xù)受到近視問題的困擾，直到啟辰LED教育照明燈走上歷史的舞臺(tái)，這一現(xiàn)象才有所緩解。
LED 燈行業(yè)發(fā)展的這幾年，可謂冰火兩重天，各路大神殺入LED照明領(lǐng)域， 尤其是在教育照明方面采用 LED燈，但獲益卻不如人意，轉(zhuǎn)眼間步入了紅海，獲益的都是廣大消費(fèi)者。
學(xué)校教室照明用 LED 燈的改革發(fā)展， 經(jīng)歷了三種道路。 其一，技術(shù)上燈體材料由型材，壓鑄，向?qū)崴芰?，陶瓷，普通塑?鋁材過(guò)渡，光效在100流明每瓦。使用阻容，非隔離，隔離線性恒流等驅(qū)動(dòng)方式。技術(shù)初期，外形主要是模仿傳統(tǒng)光源和光電參數(shù)，學(xué)校教室照明用 LED 燈具的價(jià)格相對(duì)較高，市場(chǎng)需求不多。
其二是燈體散熱向散熱體+普通塑料發(fā)展，光效慢慢達(dá)到200流明每瓦，與傳統(tǒng)的調(diào)光器在慢慢協(xié)調(diào)，燈具應(yīng)用在市場(chǎng)逐步普及，無(wú)線智能在發(fā)展，學(xué)校教育照明用LED燈具在智能化道路上探索。
其三是國(guó)家對(duì)LED 光源，LED燈具上下游市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)和準(zhǔn)則出臺(tái)，LED光效也到達(dá)非常高的數(shù)值，主動(dòng)信號(hào)發(fā)送和反饋接收，被動(dòng)信號(hào)的接收和識(shí)別，智能控制從單向通訊到照明系統(tǒng)雙向互動(dòng)。從光效明暗，顏色選擇，開關(guān)習(xí)慣，防盜和鬧鐘功能上發(fā)起，在教育照明領(lǐng)域的 LED 燈具更具發(fā)展?jié)撃堋?
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