大模型加持，?？滴乃汛蛟旄咝?、安全、溫暖的校園方案

?？低曃乃旬a(chǎn)品，結(jié)合大模型技術(shù)，進(jìn)一步賦能校園安全管理，提升視頻價(jià)值。通過(guò)文搜主機(jī)，實(shí)現(xiàn)校園萬(wàn)物檢索、文本預(yù)警，同時(shí)利用模型微調(diào)，使得模型算法越用越精準(zhǔn)。通過(guò)大模型的應(yīng)用與探索，更好地守護(hù)校園安全與秩序，也為師生提供了更加精準(zhǔn)、溫馨的服務(wù)。

核心功能及典型場(chǎng)景

騎車(chē)帶人等不安全行為及時(shí)預(yù)警

守護(hù)師生安全

大學(xué)校園里有很多人騎電瓶車(chē)，同時(shí)也經(jīng)常出現(xiàn)騎車(chē)載人、不戴頭盔等不安全行為，針對(duì)此類(lèi)情況，文搜主機(jī)支持文本預(yù)警，基于觀瀾大模型，通過(guò)文本描述添加正向提示語(yǔ)和反向提示語(yǔ)，聯(lián)動(dòng)校園平臺(tái)對(duì)此類(lèi)行為進(jìn)行短信提醒等。

? 文本預(yù)警：通過(guò)文本描述預(yù)警規(guī)則，簡(jiǎn)單、易用、高效，適配多種復(fù)雜的、長(zhǎng)尾的場(chǎng)景預(yù)警效果，實(shí)現(xiàn)多模態(tài)預(yù)警，且可持續(xù)調(diào)優(yōu)。

多場(chǎng)景萬(wàn)物搜索

利舊非智能設(shè)備實(shí)現(xiàn)多維感知

全面守護(hù)校園安全

利舊校園內(nèi)原有的非智能IPC、熱成像攝像頭等感知設(shè)備，探索更多智能化的應(yīng)用，大大提升識(shí)別的精準(zhǔn)度，全面守護(hù)校園安全。

校園安防大模型越用越準(zhǔn)

打造獨(dú)有的智能化安全建設(shè)資源

學(xué)?？蓱{借文搜產(chǎn)品的萬(wàn)物搜索能力，探索更多智能化應(yīng)用?；谖乃阎鳈C(jī)以文搜圖的結(jié)果，按照結(jié)果準(zhǔn)確性進(jìn)行排序，并對(duì)搜索結(jié)果進(jìn)行訓(xùn)練優(yōu)化，達(dá)到越用越準(zhǔn)的效果。

? 模型微調(diào)：通過(guò)首次檢索后進(jìn)行模型微調(diào)，對(duì)出現(xiàn)數(shù)據(jù)選擇正確/錯(cuò)誤，進(jìn)行效果優(yōu)化。

案例精選：武漢大學(xué)

武漢大學(xué)，這座橫跨珞珈山、東湖之濱的百年學(xué)府，空間跨度大、人流密度高、場(chǎng)景復(fù)雜度強(qiáng)，讓傳統(tǒng)安防系統(tǒng)如同面對(duì)一場(chǎng)“多維方程式”的考驗(yàn)。

?？低曁峁┪乃阎鳈C(jī)應(yīng)用方案，實(shí)現(xiàn)了武大珞珈山校區(qū)安防視圖價(jià)值提升，打造一體化、智慧化、可視化的視頻智安校園平臺(tái)。

本項(xiàng)目對(duì)校內(nèi)普通監(jiān)控設(shè)備實(shí)現(xiàn)文搜智能分析，聯(lián)動(dòng)校園平臺(tái)、運(yùn)營(yíng)商系統(tǒng)，及時(shí)預(yù)警摘櫻花、載人等不安全或不文明行為；快速找回走失孩童、丟失物品等；積極防范發(fā)傳單、工地抽煙等風(fēng)險(xiǎn)行為，切實(shí)幫助學(xué)校提升校園安全管理防范。