手球冠軍！專(zhuān)業(yè)第一！成功保研！她是“百變”的酷颯女孩！

馬文玉，中共黨員，材料科學(xué)與工程學(xué)院資源循環(huán)專(zhuān)業(yè)2019級(jí)學(xué)生，現(xiàn)已成功推免至南京航空航天大學(xué)深造。大學(xué)期間，她成績(jī)優(yōu)異，本科三年期間以平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)3.79位列專(zhuān)業(yè)第一，在《資源循環(huán)工程設(shè)計(jì)》《高分子材料與加工》《環(huán)境影響與評(píng)價(jià)》《材料科學(xué)基礎(chǔ)(雙語(yǔ))》等課程上獲取95分以上的高分。在校期間，曾獲“校三好學(xué)生”3次，“校優(yōu)秀學(xué)生干部”2次，“國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金”等多項(xiàng)榮譽(yù)。馬文玉熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)和攝影，曾擔(dān)任校女子手球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，與團(tuán)隊(duì)獲第34屆中國(guó)大學(xué)生手球錦標(biāo)賽女子甲組第一名，安徽省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高校手球部第一名等，獲校微電影展示大賽二等獎(jiǎng)。此外，馬文玉還積極投身科研，2021年3月憑借《交聯(lián)聚合物溶脹測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》項(xiàng)目獲校級(jí)第九屆挑戰(zhàn)杯三等獎(jiǎng)，次年6月，她作為課題組成員之一參與了兩篇關(guān)于可充電鋅空氣電池的雙功能電催化劑論文的寫(xiě)作并成功發(fā)表（其中英文著作一篇）。

真正的強(qiáng)者，從來(lái)都不會(huì)停下自己的腳步，只會(huì)在光影的不斷交替下毅然前行。接下來(lái)讓我們一起看看這位安理融合多重角色身份的“百變”女孩！

帶有“侵略性”地學(xué)習(xí)

在大一學(xué)年學(xué)分績(jī)點(diǎn)出來(lái)時(shí)，馬文玉就確定了自己要走保研這條路，馬文玉說(shuō)：“學(xué)習(xí)就是要有目的性和侵略性的，完美的成績(jī)是對(duì)付出的時(shí)間和精力最好的反饋?！毕胍尦煽?jī)與時(shí)間精力成正比，緊抓課堂就是最有效率的一種學(xué)習(xí)方法，其次根據(jù)課本目錄一步一步地掌握課本的框架，最后在這個(gè)已經(jīng)編織好的外殼里填充一團(tuán)一團(tuán)的棉花——即這門(mén)課程的考點(diǎn)，她的方法并不是漫無(wú)目的地游走，而是系統(tǒng)的建立知識(shí)框架，從而有條不紊的進(jìn)行。正是因?yàn)樽约簱碛幸惶转?dú)特的學(xué)習(xí)方法，馬文玉本科期間平均學(xué)分績(jī)點(diǎn)3.79，位列專(zhuān)業(yè)第一。學(xué)習(xí)這條道路也不總是平坦的，馬文玉也曾為學(xué)習(xí)“披荊斬棘”過(guò)，在學(xué)習(xí)《有機(jī)化學(xué)》這門(mén)課時(shí)，只有薄弱有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的馬文玉感到很吃力，那時(shí)正值疫情居家線上學(xué)習(xí)，單靠老師上課時(shí)所講述的內(nèi)容是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，為了能夠?qū)@門(mén)課有更加深入的了解，馬文玉聯(lián)系授課的老師要到了《有機(jī)化學(xué)》課程所有的ppt，一頁(yè)一頁(yè)的自己慢慢琢磨，ppt內(nèi)容與課本相結(jié)合，在掌握好《有機(jī)化學(xué)》這門(mén)課的框架后，馬文玉開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地突擊課程考點(diǎn)，打印過(guò)后的每一頁(yè)ppt都有被留下學(xué)習(xí)過(guò)的痕跡，正是因?yàn)檫@樣不服輸?shù)男愿?，馬文玉最終才取得優(yōu)異成績(jī)。在每個(gè)學(xué)期臨近考前的一段時(shí)間，她一直是宿舍最晚休息的那個(gè)人，馬文玉一定要確保自己有十成的把握才會(huì)走進(jìn)考場(chǎng)，承受因?yàn)樽约翰慌Χ鴮?dǎo)致的挫敗對(duì)馬文玉要強(qiáng)的性格來(lái)講根本無(wú)法接受，“如果真是因?yàn)樽约和祽惺裁吹膶?dǎo)致失敗，我真的會(huì)難過(guò)很久很久?！比欢賰?yōu)秀的狙擊手也會(huì)面臨脫靶的風(fēng)險(xiǎn)，大二上學(xué)期，同學(xué)們得以順利返校，這讓擁有“多重身份”的馬文玉忙得不可開(kāi)交，足球的校聯(lián)賽需要她，手球的訓(xùn)練需要她，省里籃球比賽也需要她，所有事情如同大山一樣向馬文玉襲來(lái)，她的學(xué)習(xí)效率因此下降了很多，馬文玉開(kāi)始通過(guò)減少一些不必要的活動(dòng)來(lái)平衡學(xué)習(xí)與體育賽事的沖突，而這一切只遵循一個(gè)原則——以學(xué)業(yè)為主，她能夠清楚地認(rèn)知到自己想要的是什么。

自大一確定自己要保研的目標(biāo)后，馬文玉一直嚴(yán)格要求自己，甚至成功保研至南京航空航天大學(xué)后，為了時(shí)刻督促自己，她開(kāi)始通過(guò)拍攝抖音短視頻的方式來(lái)激勵(lì)自己，“大家都可以看到我每天分享的日常，如果有一天我突然沒(méi)有分享日常，那大家可能就會(huì)覺(jué)得我開(kāi)始懈怠了?！痹谡劶氨Ｑ袝r(shí)，馬文玉笑著講述專(zhuān)業(yè)詞匯是保研面試過(guò)程最重要的一塊敲門(mén)磚，每個(gè)人的專(zhuān)業(yè)詞匯量都是有限的，“從面試的第一個(gè)學(xué)校開(kāi)始，我就清晰的認(rèn)識(shí)到這是我的一個(gè)薄弱點(diǎn)。”面試的過(guò)程中除了英文的自我介紹，還會(huì)在現(xiàn)場(chǎng)翻譯一篇從來(lái)沒(méi)有準(zhǔn)備過(guò)的英文文獻(xiàn)，翻譯保研面試時(shí)的英文文獻(xiàn)的過(guò)程就像是開(kāi)盲盒一樣，盲盒是公平的，沒(méi)有任何人會(huì)提前知道英文文獻(xiàn)代表的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，在經(jīng)歷一次其他學(xué)校的保研失利后，馬文玉開(kāi)始對(duì)這一薄弱點(diǎn)進(jìn)行系統(tǒng)的補(bǔ)救，專(zhuān)業(yè)詞匯的積累是最基礎(chǔ)也是最重要的，除此之外朗讀英語(yǔ)文獻(xiàn)也是有獨(dú)特的技巧的，快速的讀一段英文時(shí)，在腦海里是沒(méi)有任何構(gòu)思的，想要讓英語(yǔ)文獻(xiàn)朗讀連貫，就要把握好朗讀的時(shí)間，讀慢一些，讓平時(shí)積累的專(zhuān)業(yè)詞匯能夠有用武之地。

酷颯體育達(dá)人

馬文玉很早就與體育運(yùn)動(dòng)結(jié)下深厚的緣分，早在中學(xué)時(shí)期，足球、籃球等就是她喜愛(ài)且擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)。在了解到學(xué)校有手球隊(duì)后她便興致沖沖地參加了這個(gè)充滿活力的隊(duì)伍。對(duì)馬文玉來(lái)說(shuō)，手球隊(duì)是她成長(zhǎng)的地方，她喜歡手球隊(duì)的每個(gè)人，在老師的栽培和學(xué)姐的幫助下讓當(dāng)時(shí)青澀的馬文玉迅速成長(zhǎng)，逐漸擔(dān)起了手球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的責(zé)任。剛加入手球隊(duì)的時(shí)候，馬文玉和新隊(duì)員們都對(duì)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)知之甚少，面對(duì)未知她們既興奮又緊張，但馬文玉有著豐富的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷，她對(duì)自己的身體素質(zhì)是充滿自信，憑借這份優(yōu)勢(shì)，她開(kāi)始嶄露頭角，很快就和這批新隊(duì)員建立起了深厚的友誼。這份自信一直持續(xù)到馬文玉跟隨手球隊(duì)前往滁州市訓(xùn)練的時(shí)候，她技巧上的不足在訓(xùn)練中逐漸暴露出來(lái)，她看到了自己現(xiàn)在的狀態(tài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到她對(duì)自己的預(yù)期，她也因此備受打擊，她的心態(tài)開(kāi)始變得焦慮，并且在之后的訓(xùn)練中狀態(tài)極差。教練王瑋注意到了馬文玉的焦慮，講出了對(duì)她影響深遠(yuǎn)的一句話：“在‘想要’和‘得到’中間，有一個(gè)‘做到’。”這是馬文玉在手球隊(duì)學(xué)到的最重要的一堂課——欲速則不達(dá)，拋開(kāi)包袱，為想得到的東西扎扎實(shí)實(shí)地努力奮斗，走好每一小步，最終一定會(huì)得償所愿。

縱使馬文玉有過(guò)五關(guān)斬六將的實(shí)力，想要奪冠也并非易事。在第34屆中國(guó)大學(xué)生手球錦標(biāo)賽決賽的現(xiàn)場(chǎng)上，當(dāng)時(shí)還是初次參賽的馬文玉第一次感受到了決賽現(xiàn)場(chǎng)的緊張氣氛，來(lái)到?jīng)Q賽現(xiàn)場(chǎng)的馬文玉沒(méi)有因此產(chǎn)生退意，相反她更加珍惜自己上場(chǎng)的時(shí)間，充分實(shí)踐自己訓(xùn)練中所學(xué)到的知識(shí)，現(xiàn)在的她不但有著優(yōu)秀的身體素質(zhì)，還有著強(qiáng)大的手球技巧，她就像一只突起的異軍，出其不意的為隊(duì)伍取得領(lǐng)先的分?jǐn)?shù)。從新隊(duì)員到老隊(duì)長(zhǎng)，安徽省第十五屆運(yùn)動(dòng)會(huì)高校部手球比賽上與安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)的決賽，她與韓倩倩兩人擔(dān)任手球隊(duì)正手邊鋒的位置，而在半決賽中，韓倩倩腳踝意外受傷，球隊(duì)同一位置只剩馬文玉一人，因此教練們?cè)谫惽皩?duì)她們進(jìn)行思想動(dòng)員工作，讓隊(duì)員們放手一搏。馬文玉作為隊(duì)長(zhǎng)率先放下思想包袱，堅(jiān)守自己邊鋒的職責(zé)，與隊(duì)友之間配合默契，防守兇悍，進(jìn)攻犀利，在上半場(chǎng)率先拿下比分領(lǐng)先的優(yōu)勢(shì)，建立了比賽優(yōu)勢(shì)的馬文玉率領(lǐng)隊(duì)伍乘勝追擊，最終拿下手球隊(duì)取得安徽省省運(yùn)會(huì)兩連冠的輝煌成績(jī)。“騏驥千里，非一日之功。”意外是生活中的常態(tài)，你將它視作阻力，那么他就是你的絆腳石；而你將它視作動(dòng)力，那么它就是你的墊腳石。因此縱使前路茫茫，也無(wú)需躊躇，日復(fù)一日的努力會(huì)化作隱形的翅膀，帶你逐夢(mèng)遠(yuǎn)方。

學(xué)科競(jìng)賽、科研顯身手

所謂的天才人物指的就是具有毅力的人，勤奮的人，入迷的人和忘我的人。對(duì)于馬文玉來(lái)說(shuō)，書(shū)本上的知識(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了自己對(duì)知識(shí)的渴求，抱著拓展知識(shí)面，參與科研活動(dòng)和提高自己的創(chuàng)新能力的想法，她走向許多人不敢嘗試的挑戰(zhàn)杯，跟著學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐參與了《交聯(lián)聚合物溶脹測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與應(yīng)用》項(xiàng)目。隨著項(xiàng)目進(jìn)度的推進(jìn)，自己專(zhuān)業(yè)上知識(shí)的欠缺問(wèn)題逐漸顯露出來(lái)，于是她開(kāi)始苦讀各種文獻(xiàn)，從不同的文獻(xiàn)中慢慢解讀出自己所需要的那部分知識(shí)，為了加快跟上團(tuán)隊(duì)的速度，她會(huì)去詢(xún)問(wèn)往屆有經(jīng)驗(yàn)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，學(xué)習(xí)有效的方法，來(lái)拓展和強(qiáng)化自己所不足的地方，雖然最終的名次不是特別好，但正是這種積極向上的態(tài)度，馬文玉不斷的拓展著自己的知識(shí)面，也學(xué)習(xí)到了書(shū)本上很多沒(méi)有的知識(shí)?！凹热晃乙呀?jīng)踏上這條道路，那么，任何東西都不應(yīng)該妨礙我沿著這條路走下去?！?/p>

在大二學(xué)年學(xué)習(xí)了制備高效催化劑的基礎(chǔ)上，次年，馬文玉開(kāi)始參與制備電催化劑的實(shí)驗(yàn)。對(duì)馬文玉來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)的過(guò)程既“漫長(zhǎng)”又“復(fù)雜”，漫長(zhǎng)的是每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中都需要等待，復(fù)雜的是需要在觀察現(xiàn)象時(shí)不斷地記錄數(shù)據(jù)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中稍有不慎就要卷土重來(lái)。憑借著自己的毅力和對(duì)科研精神的追求，馬文玉最終參與并發(fā)表兩篇關(guān)于可充電鋅空氣電池的雙功能電催化劑的論文。攪拌、離心、溶解……無(wú)數(shù)次的重復(fù)實(shí)驗(yàn)，加深的不僅僅是馬文玉對(duì)課堂知識(shí)的掌握和靈活運(yùn)用，還提升了她的耐心?！皩?shí)驗(yàn)出真理，不拘泥于書(shū)本；書(shū)中自有黃金屋，花之芬芳始于生活?！?本科階段的科研學(xué)習(xí)方向?qū)︸R文玉產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，也正因?yàn)槿绱?，她?jiān)定選擇新能源電池方向作為研究生階段的新目標(biāo)。

不一樣的工科女生

馬文玉雖然是一位工科女生，但卻有著不同于刻板印象中工科生的愛(ài)好，對(duì)攝影和閱讀有著濃厚的興趣。馬文玉通過(guò)攝影來(lái)記錄生活，感受生活，享受生活。在她看來(lái)，生活中的很多瞬間就像煙花，雖絢爛美好，卻轉(zhuǎn)瞬即逝，而閃爍的閃光燈卻能將這易逝的煙花化為永恒，將流逝的時(shí)間定格，簡(jiǎn)單的一張照片卻記錄下了自己當(dāng)時(shí)的所思所想，她每次翻看照片，當(dāng)時(shí)的感悟都會(huì)從心底涌出，這讓馬文玉看到時(shí)光中事物的流逝，她雖留戀著曾經(jīng)的美好，卻更珍惜著當(dāng)下的每分每秒。而閱讀則是馬文玉翻看科研文獻(xiàn)之余的潤(rùn)滑劑，讓她在放松精神的同時(shí)還能提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，進(jìn)一步看到更寬闊的世界。馬文玉認(rèn)為，作品是作者創(chuàng)作時(shí)知識(shí)和思維的產(chǎn)物，讀者則可以通過(guò)作品來(lái)了解當(dāng)時(shí)的作者，比起漫無(wú)目的閱讀，馬文玉更喜歡閱讀同一作者的不同作品來(lái)系統(tǒng)的了解作者這個(gè)人，看到作者的成長(zhǎng)軌跡，與作者的思想進(jìn)行碰撞，老舍、泰戈?duì)柕葒?guó)內(nèi)外文學(xué)大家的作品馬文玉都系統(tǒng)的品讀過(guò)，而她最喜歡書(shū)是簡(jiǎn)·奧斯汀的《傲慢與偏見(jiàn)》，書(shū)中的伊麗莎白獨(dú)立自主、自由的思想和開(kāi)朗的性格給馬文玉留下深刻的印象，她開(kāi)始審視自己，決心要成為一個(gè)有膽識(shí)、有遠(yuǎn)見(jiàn)、有個(gè)性的女性。

馬文玉是班級(jí)上的心理委員，她會(huì)制作同學(xué)們的心理晴雨表來(lái)分析同學(xué)們的心理狀態(tài)，面對(duì)可能需要幫助的同學(xué)，馬文玉每隔一段時(shí)間都會(huì)與這些同學(xué)溝通聊天，評(píng)估心理狀態(tài)。在她看來(lái)，心理委員其實(shí)是一個(gè)非常有意義的工作，每個(gè)人都有壓力，在幫同學(xué)們疏導(dǎo)的時(shí)候，自己也在變得更有耐心，更加善解人意，這是一個(gè)雙贏的過(guò)程。除了心理委員，馬文玉也擔(dān)任過(guò)輔導(dǎo)員助理等其它職位，她給輔導(dǎo)員老師儲(chǔ)兆晶留下了深刻的印象，在老師眼里，馬文玉作為學(xué)生認(rèn)真好學(xué)，作為班委工作踏實(shí)，作為黨員積極擔(dān)當(dāng)。

漫長(zhǎng)的大學(xué)生活逐步接近尾聲，馬文玉驀然發(fā)現(xiàn)自己不再是當(dāng)初幼稚的小女孩了，在大學(xué)里她接觸了各種團(tuán)體，也經(jīng)歷了諸多挑戰(zhàn)，她將自己的成長(zhǎng)概括為三點(diǎn)：能力的提升、思想的成熟和心態(tài)的變化。她很喜歡楊絳先生的一句話：“我們都不必太過(guò)慌張焦慮，就先顧好眼下的日子，等風(fēng)來(lái)，等花開(kāi)?！?/p>