不做“躺平”青年，他們這樣書寫青春

通訊員：呂龍飛、徐玉婷、張華

青春逢盛世，奮斗正當時。這個炎炎夏日，武大學子圍繞“喜迎二十大、永遠跟黨走、奮進新征程”實踐主題，結(jié)合思政課、基層治理、行業(yè)調(diào)研、珞珈職航、尋訪校友等10個專項實踐，用腳步丈量祖國大地，用眼睛發(fā)現(xiàn)中國精神，用內(nèi)心感應時代脈搏，在社會實踐中書寫激昂青春！

踔厲奮發(fā)，青春獻禮二十大

武大學子走進紅色基地，感悟紅色文化，傳承紅色基因，深刻領(lǐng)會黨百年奮斗的寶貴經(jīng)驗，用自己的實際行動獻禮二十大。

在英、日、俄、德、法、西六種語言里，中國故事會有怎樣的魅力呢？在由外國語言文學學院青馬一期學員、國際教育學院學生組成的“武輩青年說”中外學生實踐隊拍攝的視頻里，實踐隊員走進武漢市企業(yè)、社區(qū)，深入湖北固潤科技股份有限公司等企業(yè)、漳河工程歷史文化主題展覽館、鐘祥市莫愁村等基層一線開展專題考察，在六種語言的故事講述里體驗中華文化、感悟民族精神、感受經(jīng)濟發(fā)展，體悟獨特的中國魅力。

當我們將目光從武漢投向江西井岡山，武漢大學青年學習宣講中心黨史學習實踐隊以全國青少年井岡山革命傳統(tǒng)教育基地為中心，體驗基地的教學課程，深入學習井岡山革命歷史，走訪井岡山紅色旅游景區(qū)，以訪談調(diào)研、發(fā)放問卷、現(xiàn)場觀察等形式考察井岡山紅色資源的開發(fā)情況及其教育轉(zhuǎn)化的效果，希望未來能在實踐中把紅色資源利用好、把紅色傳統(tǒng)發(fā)揚好、把紅色基因傳承好。

同樣在江西這片紅色沃土，公共衛(wèi)生學院赴贛州市章貢區(qū)、于都縣開展“弘揚紅醫(yī)精神，彰顯公衛(wèi)擔當”暑期社會實踐活動，實踐隊參觀了紅色衛(wèi)生史博物館及中央紅軍長征出發(fā)紀念館，向當?shù)鼐用裥v普及了常見傳染病預防知識，體會到了政治堅定、技術(shù)優(yōu)良、無私奉獻、救死扶傷、艱苦奮斗、勇于開創(chuàng)的紅醫(yī)精神。

揭榜掛帥，感悟十年新變化

黨的十八大以來，我國取得了諸多新成就。這個暑假，武大學子從珞珈山出發(fā)，用腳步丈量祖國大好河山，感悟國家十年新變化。

資源與環(huán)境科學學院暑期實踐隊把目光投向湖泊生態(tài)治理上，赴武漢、宜昌的南湖、東湖、洪湖等地考察當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境與水質(zhì)現(xiàn)狀，了解湖泊治理的歷史脈絡，堅定了同學們做生態(tài)文明建設推動者、守護清澈綠水和蒼翠青山的決心。

沿著總書記的足跡，水利水電學院“江河十年新變化，青春獻禮二十大”實踐隊來到黃河、長江兩大流域，分別前往陜西、寧夏、甘肅、重慶、湖北、湖南等六省九市進行實踐調(diào)研，奔赴基層水文站、水利單位、水利樞紐工程、流域治理項目等進行考察學習，先后前往20余家單位，舉行8場座談交流會，撰寫10余萬字工作記錄，實地感悟總書記關(guān)于“黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展”和“長江經(jīng)濟帶建設”的重要指示精神。

為了激勵當代青年發(fā)揮創(chuàng)新精神，為我國科技創(chuàng)新貢獻青春力量，經(jīng)濟與管理學院“非凡十年·我們的科創(chuàng)新時代”赴成都科技創(chuàng)新建設成果考察實踐隊前往華為、小米、極米科技等企業(yè)，探究成都等地區(qū)十八大以來的十年里的歷史性科技成就，以及在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”等相關(guān)政策引導下廣大青年科技工作者、青年“創(chuàng)客”等群體的發(fā)展狀況和成功經(jīng)驗。

學用結(jié)合，打造行走思政課

習近平總書記曾強調(diào)，“思政課是落實立德樹人根本任務的關(guān)鍵課程”。這個夏天，校團委聯(lián)合馬克思主義學院共同推進實踐育人，由思政課教師帶領(lǐng)學生們走出課堂、走向社會，打造出行走的思政課堂。

懷著對養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的關(guān)切，人口老齡化與養(yǎng)老問題實踐隊前往湖北恩施建始縣的花硒谷康養(yǎng)小鎮(zhèn)、小西湖村等地開展調(diào)研與走訪，了解了當?shù)厣鷳B(tài)康養(yǎng)和養(yǎng)老旅居結(jié)合的創(chuàng)造性服務模式，見證了養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展為鄉(xiāng)村振興帶來的無限活力，也認識到了人才和創(chuàng)新對鄉(xiāng)村振興的重要性。

黨建如何引領(lǐng)基層治理？黨建如何帶動鄉(xiāng)村振興？帶著這樣的追問，黨建引領(lǐng)基層治理鄉(xiāng)村振興調(diào)研實踐隊先后前往羅田、鄂州等兩地四村開展調(diào)研與交流，了解到如何抓牢農(nóng)村基層黨組織建設，從而在黨建引領(lǐng)下共同締造廣大農(nóng)民群眾更有活力感、獲得感、幸福感的鄉(xiāng)村，從不同的發(fā)展實例中收獲不同的發(fā)展模式和經(jīng)驗。

“文以鑄魂，心意‘鄉(xiāng)’通”實踐隊聚焦鄉(xiāng)村文化陣地和人才隊伍建設這一主干問題，在老師指導下多次開展專題討論會，應用比較研究方法，在深度發(fā)掘村落文化資源的基礎(chǔ)上，總結(jié)出所訪村落各具特色的文化主題，既看到當前鄉(xiāng)村發(fā)展過程中紅色文化引領(lǐng)、宗族文化聚力、新媒體文化賦能、傳統(tǒng)文化固根的良好文化發(fā)展樣態(tài)，也關(guān)注到當前鄉(xiāng)村文化發(fā)展面臨的人才不足、模式單一等多種問題，并進一步醞釀得出可供商榷的優(yōu)化對策。

數(shù)字經(jīng)濟賦能高質(zhì)量發(fā)展實踐隊沿著習近平總書記的足跡，走進烽火通信科技股份有限公司開展學習參觀交流活動，了解了相關(guān)企業(yè)的數(shù)字科技發(fā)展近況以及我國數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，見證了我國光通信技術(shù)相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展歷程，堅定了未來投身科技報國事業(yè)的信心與決心。

知行合一，行業(yè)調(diào)研促發(fā)展

從理論學習走向?qū)I(yè)實踐，武大學子積極走訪與專業(yè)緊密結(jié)合的行業(yè)，開展實地調(diào)研，了解行業(yè)發(fā)展，明晰學習方向。

國家網(wǎng)絡安全學院赴湖北省武漢市企業(yè)調(diào)研實踐隊走訪了武漢天宇寧達科技有限公司、武漢大晟極科技有限公司和深信服股份有限公司武漢分公司，通過企業(yè)參觀、座談會、一對一訪談等形式，深入了解了網(wǎng)絡安全發(fā)展前沿和方向。

電子信息學院赴山東省青島市電子科技成果考察實踐隊赴中國電子科技集團公司第二十二研究所參觀學習，參與了關(guān)于研究所與行業(yè)的介紹講座，聽取學術(shù)報告并了解相關(guān)科研項目進展；了解了電波方向的科研進展與國家在相關(guān)領(lǐng)域的建設成果，感悟科研工作的心路歷程。同學們在交流中提高行業(yè)認識，充分構(gòu)建行業(yè)認同、校友認同與社會責任認同感。

在山西太原，經(jīng)濟與管理學院“數(shù)字中國”專項實踐隊參觀了太原重工軌道交通有限公司、東山煤電集團李家樓煤業(yè)有限公司、潞安集團太原化工新材料有限公司等單位，詳細了解了數(shù)字化技術(shù)在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級中的運用以及當前面臨的專業(yè)人才缺失、資金投入大等難點問題。

薪火相傳，珞珈榜樣助啟程

薪火相傳，賡續(xù)不斷。武漢大學培養(yǎng)的一批批人才，扎根各行各業(yè)，在服務國家社會的過程中成就人生價值。尋訪優(yōu)秀校友，傳遞珞珈薪火，讓優(yōu)秀的種子代代相傳。

“把外語和國際發(fā)展、國際戰(zhàn)略等方向連接起來是一個很好的思路，建議大家多去學一點別的技能，以順應現(xiàn)在的發(fā)展趨勢?！边@是外國語言文學學院尋訪校友實踐隊采訪2012級英語系本科生王世堯時，王世堯校友對學弟學妹們的寄語。王世堯現(xiàn)就職于國際貨幣基金組織，成為了一名對外貿(mào)易和宏觀數(shù)據(jù)分析領(lǐng)域的研究分析師。

從2019年的武漢到2022年的上海，我們都能看到武漢大學1991級校友、中南醫(yī)院副院長李志強教授用實際行動詮釋維護人民群眾的生命安全和身體健康的初心與使命。這個暑假，“醫(yī)路同行，走近最美逆行者”第二臨床學院尋訪校友暑期實踐隊對他進行了采訪。在疫情爆發(fā)初期，李院長所帶領(lǐng)的團隊僅用36小時就完成了人員集結(jié)、病房改造、方案制定等一系列流程，為新冠肺炎患者帶來了莫大的希望。今年四月，李院長又奔赴上海，二度進艙，帶領(lǐng)團隊接管1300余名輕癥患者，直至全部患者順利康復出艙。

國家網(wǎng)絡安全學院校友采訪實踐隊采訪了武漢科銳軟件技術(shù)有限公司創(chuàng)始人錢林松先生。錢林松先生從事計算機安全和軟件開發(fā)工作十余年，實踐經(jīng)驗極其豐富，尤其精通軟件逆向分析技術(shù)。同時，他還非常喜歡國內(nèi)的環(huán)境與大學的氛圍，希望武大能夠繼續(xù)發(fā)展進步，為中國培養(yǎng)更多的人才，做出更多的貢獻；也希望同學們能學好本領(lǐng)，投身社會，發(fā)出自己的光和熱。

書香遠播，反哺家鄉(xiāng)傳真情

建設書香社會，武大學子在行動！一批批書香大使懷揣愛心和責任，年復一年地在鄉(xiāng)村孩子們中播撒知識的種子，讓書香浸潤心靈，讓夢想生根發(fā)芽。

“讓我們來做一個太空實驗”，星火微光實踐隊隊員正在給孩子們分享閱讀。實踐隊選取了《太空日記》和《香江的孩子》兩本圖書，開展了主題為“英雄出征，筑夢蒼穹”和“香江風華，紫荊盛放”的兩場閱讀分享活動，活動主題均來源于時事熱點。他們希望能夠通過閱讀潤物細無聲地點亮每個孩子心中的點點微光。

在江西省上饒市廣信區(qū)湖村鄉(xiāng)中心幼兒園，“童心悅讀”實踐隊以“創(chuàng)新創(chuàng)造”為切入主題，選取國內(nèi)外知名繪本作為讀物，圍繞所選繪本與學齡前兒童展開探索性、創(chuàng)新性綜合閱讀。實踐隊員們從前期調(diào)研、繪本挑選、備課上課，到分析問卷、獲取活動反饋，再到整理活動材料、撰寫宣傳稿等，自身收獲滿滿的同時，也運用所知所學啟發(fā)了小朋友們的閱讀興趣。

新聞與傳播學院素履傳文實踐隊選取的主題是“身體與安全”，他們選取《神奇的人體旅行》一書，為孩子們進行了人體肌肉、骨骼、系統(tǒng)的講解，并通過戶外活動讓孩子感受身體肌肉的運作。之后，他們講解了重要的急救知識，如吃飯被噎住怎么辦、煤氣泄漏的解決方案、插座的危險性等。最后，他們組織每個小組選擇一個安全場景，根據(jù)書中故事進行情景扮演，鞏固深化安全常識。

青春擔當，志愿服務展風采

秉持著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，武大學子積極投身基層一線，在志愿服務中展現(xiàn)青年擔當和作為，讓奉獻之歌更加響亮，讓文明之光更加閃耀。

“苔花如米小，也學牡丹開?！蔽錆h大學春暉公益中心暑期支教隊前往山西、廣西、江西等地，以“童心筑夢，七彩暑假”為主題進行了為期21天的暑期支教。他們不僅為支教地學生開設了一系列充實有趣的課程，語數(shù)英等基礎(chǔ)學科的別樣魅力在課堂中盡數(shù)體現(xiàn)，音樂、體育、書法等興味盎然的課程設計為孩子們推開了通向世界的窗；還為支教地羅亭鎮(zhèn)義坪小學捐贈一個“武大圖書館”，并對其進行長期幫扶，盡力給孩子們創(chuàng)造條件，希望這群“如米小的苔花”能夠像牡丹一樣絢麗綻放。

武大學子不僅在線下定點幫扶提供志愿服務，還在“云上”打破時空限制，讓武大青年的擔當精神遍布中華大地。武漢大學青年志愿者行動促進中心組織兩百余名大學生參與到“一起云支教，攜手創(chuàng)未來”的志愿活動中，志愿者們通過線上的方式和小朋友一起參與到“云閱讀”、“云運動”以及“云課堂”等活動中來，碰撞出絢爛的火花。

今年暑期，武漢疫情反復，“珞英計劃”實踐隊主動投身實踐地疫情防控一線，下沉社區(qū)協(xié)助核酸檢測服務，參與人員流調(diào)信息排查，在疫情防控工作中發(fā)光發(fā)熱，以積極昂揚的青春姿態(tài)助力抗“疫”，彰顯了新時代青年人的責任與擔當。

揚帆遠航，職業(yè)發(fā)展早規(guī)劃

這個專業(yè)就業(yè)情況如何？需要具備哪些能力才能入職心儀的單位？帶著這樣的疑問，武大學子深入祖國各地，走訪企事業(yè)單位，了解人才招募需求，及早做好職業(yè)規(guī)劃。

“珞珈職航之青櫻計劃”基層實習實踐隊深入山西、四川、湖北等多地黨政機關(guān)展開實習實訓，他們以中國大地為課堂，在基層工作、志愿服務、實地調(diào)研和學習考察中了解國情社情民情，接觸了解基層工作的運行流程和注意事項，為今后的職業(yè)選擇和人生規(guī)劃指明方向。

為進一步了解電氣專業(yè)的就業(yè)前景，深入理解我國西部電力行業(yè)的發(fā)展與就業(yè)情況，電氣與自動化學院赴西部五省區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐隊結(jié)合學科優(yōu)勢，赴寧夏、青海、西藏、貴州、云南等地，深入基層供電公司、新能源電力公司、西部民企等單位進行考察交流學習，近距離接觸電力行業(yè)工作環(huán)境、面對面與電力工作者交流，深刻體悟“雙碳”戰(zhàn)略與西部電業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展。

在中國三峽集團流域樞紐運行管理中心，信息管理學院“珞珈職航”暑期社會實踐隊參觀了流域管理中心檔案室、三峽工程展覽館等地，了解了流域管理中心檔案室的文件和檔案工作，認識到了數(shù)字、智慧、精細的檔案管理方式。

政治與公共管理學院實踐隊赴貴州省凱里市、六盤水市開展“筑夢西部”家國情懷主題實踐活動，拜訪選調(diào)生校友并對其工作生活情況進行調(diào)研，參觀水城鋼鐵廠、大三線建設博物館并開展四史學習等活動，聯(lián)合中建二局共同支持凱里市曼洞村鄉(xiāng)村振興事業(yè)，開展政治學與行政學系黨支部與六盤水南開鄉(xiāng)發(fā)仲村黨支部結(jié)對共建工作。

投身基層，吹響治理新號角

武大學子牢記習近平總書記“基層強則國家強，基層安則天下安，必須抓好基層治理現(xiàn)代化這項基礎(chǔ)性工作”的囑托，來到武漢、十堰等學校建立的實踐基地，深入基層一線，吹響“沖鋒號”，勇做“帶頭人”。

在基層一線受教育、增才干、做貢獻，才能加深與人民群眾的血肉聯(lián)系。這個暑假，武漢大學46名青馬學員在武漢市江岸區(qū)企事業(yè)單位、街道社區(qū)開展了為期一個多月的政務實習，通過基層社會治理、紅色主題教育、青馬讀書會等形式，深度參與青少年托管、網(wǎng)格員社區(qū)調(diào)查、常態(tài)化疫情防控等工作。

黃龍鎮(zhèn)朱莊村、十堰工業(yè)新區(qū)遠景零碳智能工廠等10個示范點迎來了一批新面孔，他們是武漢大學研究生赴湖北張灣實踐隊隊員。他們跟隨張灣區(qū)組織部門來到基層一線，觀摩學習張灣區(qū)基層黨建的治理經(jīng)驗和成果。

文學院研究生赴湖北省武漢市、京山市政務實習實踐隊開展了為期兩個月的政務實習，積極發(fā)揮文學學子特長，運用專業(yè)知識，將所學所能與實際工作有機結(jié)合起來，參與了單位公文起草、宣傳黨建、文件傳遞、檔案整理等方面的工作，逐步鍛煉起自己的文字材料撰寫能力、組織協(xié)調(diào)能力，更牢固地樹立了勤學不怠的理念。

為了探究不同政府間是否可以做到信息共享和互聯(lián)互通，“一碼通行”——武漢大學法學院赴山西、湖北等地信息互通與基層治理調(diào)研實踐隊以健康碼為切口，利用暑假時間返回家鄉(xiāng)，走訪多個省市的基層政府與公共治理機構(gòu)，了解政府信息共享的現(xiàn)狀與存在的問題，撰寫了調(diào)研報告提交給當?shù)卣瑸榛鶎又卫碡暙I青春力量。

喜迎二十大，青春心向黨。這個暑假，學校共組織610支實踐隊，6000余名師生走向社會大課堂，在丈量祖國大地的實踐中深入學習新時代黨和國家事業(yè)發(fā)展的壯麗征程和取得的偉大成就,思考感悟黨領(lǐng)導下中國青年運動的百年歷程，在實踐中堅定了以身許黨許國、報黨報國的信念，練好奮斗強國科技報國的本領(lǐng)，將社會實踐的論文寫在祖國大地上。

（學生編輯：周于茜 指導老師：肖珊）