環(huán)境學(xué)院召開首屆跨學(xué)院大類培養(yǎng)研討會(huì)

本站訊（通訊員 趙天）為深入落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步構(gòu)建“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)體系，著力提升新工科背景下大類學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，充分發(fā)揮師友導(dǎo)師在大類學(xué)生培養(yǎng)中的重要作用，2022年9月2日，環(huán)境學(xué)院召開首屆跨學(xué)院大類培養(yǎng)研討會(huì)。學(xué)院黨委書記劉洪波，學(xué)院院長邱順添，學(xué)院副院長宋春風(fēng)出席會(huì)議，各系主任、副主任，全體2022級(jí)師友導(dǎo)師，本科生教務(wù)員及輔導(dǎo)員參加會(huì)議，學(xué)院黨委副書記張燦主持會(huì)議，會(huì)議采用線上線下結(jié)合的形式開展。

首先，學(xué)院副院長宋春風(fēng)介紹了環(huán)境學(xué)院2021年大類招生、班主任及全員導(dǎo)師分配情況，對(duì)學(xué)生分流的整體情況進(jìn)行說明，并對(duì)過往學(xué)院的班主任工作與全員導(dǎo)師工作的重要性作了闡述，表明學(xué)院大類學(xué)生培養(yǎng)總體形勢(shì)“外部挑戰(zhàn)”與“內(nèi)部競爭”并存，需要所有老師特別是師友導(dǎo)師時(shí)刻保持“憂患意識(shí)”，充分調(diào)動(dòng)資源，做好跨學(xué)院大類培養(yǎng)過程中的專業(yè)宣傳與推廣，全方位加強(qiáng)對(duì)大類學(xué)生的關(guān)懷與指導(dǎo)。

學(xué)院黨委副書記張燦介紹了天津大學(xué)本科生“師友計(jì)劃”主要內(nèi)容和環(huán)境學(xué)院2021年生態(tài)與環(huán)境大類培養(yǎng)情況，并對(duì)學(xué)院2022年生態(tài)與環(huán)境大類培養(yǎng)計(jì)劃進(jìn)行說明，要求師友導(dǎo)師們加強(qiáng)大類學(xué)生的思想引領(lǐng)，充分、緊密聯(lián)系學(xué)生，發(fā)揮“亦師亦友”作用，積極開展專業(yè)活動(dòng)與學(xué)生活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解學(xué)院、走近學(xué)院，同時(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍間的協(xié)作，共同做好學(xué)生大類培養(yǎng)工作。

環(huán)工系系主任王燦老師、環(huán)生系系主任毛國柱老師、建環(huán)系副系主任鄭雪晶老師分別詳細(xì)介紹了各系2021年大類招生及培養(yǎng)情況，介紹了過往好的經(jīng)驗(yàn)做法與面臨的新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，并對(duì)2022年跨學(xué)院大類學(xué)生培養(yǎng)工作設(shè)想進(jìn)行報(bào)告分析，提出了可行性方案。

在交流環(huán)節(jié)，各位老師就加強(qiáng)學(xué)生的思想引領(lǐng)、促進(jìn)大類學(xué)生的更好更充分發(fā)展、通過師友導(dǎo)師工作機(jī)制加強(qiáng)對(duì)大類學(xué)生精細(xì)指導(dǎo)的工作設(shè)想、如何克服跨校區(qū)困難更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)與關(guān)懷、如何增強(qiáng)學(xué)生歸屬感與專業(yè)認(rèn)同感等內(nèi)容進(jìn)行研討，并分享了過往開展學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。

學(xué)院院長邱順添對(duì)2022年跨學(xué)院大類培養(yǎng)提出2點(diǎn)要求：一是全體教師，特別是師友導(dǎo)師要對(duì)大類學(xué)生進(jìn)行充分的關(guān)心與指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)和學(xué)生之間在學(xué)習(xí)、生活等全方位的聯(lián)系，要與學(xué)生常見面、多交流，讓大類學(xué)生在老師的關(guān)懷下感受到溫暖與成長；二是要在工作中提高專業(yè)性，加強(qiáng)對(duì)大類學(xué)生專業(yè)技能的培養(yǎng)，通過帶領(lǐng)學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)室、參與研究前期工作、指導(dǎo)科創(chuàng)競賽等方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步走進(jìn)環(huán)境、認(rèn)識(shí)環(huán)境、愛上環(huán)境，助力學(xué)生全面健康發(fā)展。

學(xué)院黨委書記劉洪波在總結(jié)發(fā)言中指出，跨學(xué)院大類培養(yǎng)的重點(diǎn)在于全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以“三全育人”“五育并舉”人才培養(yǎng)體系為著眼點(diǎn)，切實(shí)發(fā)揮好教師隊(duì)伍在學(xué)生培養(yǎng)中的重要作用，打造具有學(xué)院特色的大類學(xué)生培養(yǎng)方案，并提出了四點(diǎn)要求：一是全體教師要克服跨校區(qū)、跨學(xué)院大類培養(yǎng)諸多方面的困難，全方位加強(qiáng)大類學(xué)生的思想引領(lǐng)，深入了解學(xué)生情況，及時(shí)關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)和日常需求，做到精準(zhǔn)指導(dǎo)、因材施教；二是要著力加強(qiáng)專業(yè)教師和學(xué)工隊(duì)伍之間的配合，團(tuán)結(jié)協(xié)作，形成全員育人合力，通過課程思政與日常思政教育深度融合等方式，共同做好大類學(xué)生的分流和培養(yǎng)工作；三是各系要保持大類學(xué)生培養(yǎng)工作的敏感度與積極性，充分把握學(xué)生學(xué)習(xí)與生活中重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，并根據(jù)各重要節(jié)點(diǎn)的特點(diǎn)精心組織安排好課程實(shí)踐、科研指導(dǎo)、校友座談、文體活動(dòng)等工作，更要利用好學(xué)院組織大型學(xué)生活動(dòng)的時(shí)機(jī)，統(tǒng)籌細(xì)化大類培養(yǎng)方案，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的專業(yè)指導(dǎo)與日常關(guān)懷；四是全方位提升環(huán)境專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量，在專注于大類新生培養(yǎng)的同時(shí)，更要注重對(duì)現(xiàn)有學(xué)生的指導(dǎo)與幫助，給學(xué)生講好專業(yè)故事，打造環(huán)境品牌，為培養(yǎng)具有生態(tài)文明意識(shí)的合格天大環(huán)境人不懈努力。

據(jù)悉，今年環(huán)境工程、環(huán)境科學(xué)、建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程三個(gè)專業(yè)分別分布在2022級(jí)生態(tài)與環(huán)境大類、智能制造與建造大類中，學(xué)院共嚴(yán)格選拔17名師友導(dǎo)師，其中8名在生環(huán)大類，8名在智造大類，另有1名師友導(dǎo)師為來自西藏、新疆、臺(tái)灣三個(gè)省份未進(jìn)行大類招生的7名2022級(jí)建筑環(huán)境與能源應(yīng)用工程專業(yè)新生配備。之后，17位師友導(dǎo)師將按照相關(guān)工作要求在課程學(xué)習(xí)、專業(yè)認(rèn)識(shí)、日常生活等方面給予全體大類新生全方位的關(guān)心與指導(dǎo)，助力其德智體美勞全面發(fā)展。

（編輯 董玥欣 袁文超）