【喜迎二十大 奮進新征程】哲學(xué)學(xué)院：駐足瞰波瀾 揚帆再起航

撰稿：劉慧、鄧玉紅

十八大以來，作為國內(nèi)最早、最有影響力的哲學(xué)院系，武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院秉承先學(xué)精神，在黨的方針政策引領(lǐng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切指導(dǎo)下歷練進步、卓越成長，在專業(yè)建設(shè)、教資隊伍、人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)等多個方面總結(jié)經(jīng)驗、不斷改進，創(chuàng)造了不斐成績。

喜迎二十大，奮進新征程?；赝^去，哲學(xué)學(xué)院腳踏實地茁壯成長，用磅礴力量創(chuàng)造歷史佳績；展望未來，哲學(xué)學(xué)院步履不停奮斗不止，將書寫發(fā)展新篇章，再創(chuàng)歷史新成就！

精?！詫W(xué)科為體

武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院既是國內(nèi)最有影響力的哲學(xué)院系之一，綜合實力和整體水平在全國各類評估中名列前茅；也是國際知名的哲學(xué)院系，在2022年國際qs學(xué)科排行榜中，武大哲學(xué)學(xué)科名列全球第46位，在內(nèi)地高校哲學(xué)學(xué)科中位列第三。20世紀初期，眾多著名哲學(xué)家，如熊十力、方東美、洪謙、朱光潛等人在這里任教。中國共產(chǎn)黨創(chuàng)始人之一李達先生，曾任恢復(fù)重建的哲學(xué)系主任，并為20世紀后葉哲學(xué)學(xué)科的發(fā)展奠定了新的基礎(chǔ)。長期以來，學(xué)院緊抓專業(yè)學(xué)科建設(shè)，不斷創(chuàng)新專業(yè)改革試點，突出專業(yè)特色、提升專業(yè)水平、打造專業(yè)品牌，建設(shè)一流學(xué)科，深得學(xué)生所好和社會好評。

學(xué)院學(xué)科優(yōu)勢突出。有哲學(xué)和心理學(xué)兩個一級學(xué)科，均為一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)單位。馬克思主義哲學(xué)和中國哲學(xué)為國家重點二級學(xué)科。哲學(xué)一級學(xué)科為湖北省重點學(xué)科，設(shè)有哲學(xué)博士后科研流動站。學(xué)院設(shè)哲學(xué)系、宗教學(xué)系、心理學(xué)系，下設(shè)10個教研室，設(shè)有2個省級科研基地，20個校級研究平臺。武漢大學(xué)國學(xué)院掛靠哲學(xué)學(xué)院。有教育部重點研究基地中國傳統(tǒng)文化研究中心（與文學(xué)院、歷史學(xué)院共建）。全院共有11個二級學(xué)科點，其中哲學(xué)二級學(xué)科8個，心理學(xué)2個，國學(xué)1個。具有馬克思主義哲學(xué)、中國哲學(xué)、外國哲學(xué)、美學(xué)、宗教學(xué)、邏輯學(xué)、倫理學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)、國學(xué)、基礎(chǔ)心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)等11個碩士點，有10個博士點。

哲學(xué)學(xué)科現(xiàn)為國家基礎(chǔ)學(xué)科（哲學(xué)）人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地及教育部第三批高校特色專業(yè)建設(shè)單位，是教育部百名重點人文基地“武漢大學(xué)傳統(tǒng)文化中心”的三個重要組成單位之一，擁有國家211工程重點建設(shè)學(xué)科、985工程創(chuàng)新基地建設(shè)項目。在國際哲學(xué)界也有很大影響，近四年在qs排名前51名—100之間。近年來，學(xué)院專業(yè)建設(shè)取得突破性進展，哲學(xué)專業(yè)入選教育部首批國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點、首批基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地以及首批基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點專業(yè)（強基計劃）。哲學(xué)專業(yè)與政治學(xué)專業(yè)、經(jīng)濟學(xué)專業(yè)聯(lián)手創(chuàng)辦ppe試驗班，啟動新的跨學(xué)科人才培養(yǎng)模式。心理學(xué)專業(yè)入選2020年度省級一流本科專業(yè)建設(shè)點。

十八大以來，學(xué)院傳統(tǒng)優(yōu)勢學(xué)科繼續(xù)保持快速發(fā)展態(tài)勢，專業(yè)特色不斷凸顯。例如，馬克思主義哲學(xué)學(xué)科在馬克思主義哲學(xué)中國化和馬克思主義政治哲學(xué)兩個領(lǐng)域形成特色，并且在國內(nèi)學(xué)術(shù)界發(fā)揮引領(lǐng)作用；中國哲學(xué)學(xué)科在明清哲學(xué)、現(xiàn)代新儒家研究、出土文獻中的哲學(xué)思想研究領(lǐng)域成果豐碩；西方哲學(xué)學(xué)科在德國古典哲學(xué)、現(xiàn)代分析哲學(xué)等領(lǐng)域取得一定成績；倫理學(xué)學(xué)科更名為倫理學(xué)和政治哲學(xué)，在分析進路的倫理學(xué)和政治哲學(xué)以及倫理學(xué)和政治哲學(xué)基本理論方面皆有新的突破和建樹；宗教學(xué)學(xué)科在反邪教研究領(lǐng)域取得突出成績；美學(xué)、邏輯學(xué)、科學(xué)技術(shù)哲學(xué)等二級學(xué)科也都得到了較快發(fā)展；心理學(xué)學(xué)科在文化心理學(xué)的建設(shè)方面取得一定進展。另外，特別值得一提的是，以政治哲學(xué)和比較哲學(xué)為代表的哲學(xué)交叉學(xué)科的建設(shè)取得突出成績。

優(yōu)教——以師資為先

優(yōu)秀的教師是學(xué)生成長成才的重要支撐力量，教師隊伍建設(shè)是學(xué)生培養(yǎng)的重要條件。哲學(xué)學(xué)院始終關(guān)注教師隊伍建設(shè)，一方面廣招有過硬本領(lǐng)的海內(nèi)外師資，擴大教師隊伍；同時加強管理、打造優(yōu)秀教師隊伍。學(xué)院的前輩教師們在學(xué)術(shù)上引領(lǐng)前端、孜孜不倦，在教學(xué)與科研上取得了出彩的成績；中青年教師不斷學(xué)習(xí)、迅猛成長，充滿了青春力量，是科學(xué)發(fā)展的弄潮兒；外籍教師越來越發(fā)揮主觀能動性，為學(xué)院發(fā)展貢獻了力量。好教師是學(xué)生和學(xué)院的寶藏，在長期的發(fā)展中，學(xué)院涌現(xiàn)出了眾多素質(zhì)高、能力強、愛學(xué)愛生的好教師，他們是學(xué)生成長、專業(yè)進步、院系發(fā)展的中流砥柱。

十八大以來，隨著人才引進力度的不斷加大，哲學(xué)學(xué)院教師規(guī)模穩(wěn)步擴大，目前形成了包括92名專任教師（教授39人、副教授41人、講師12人）的師資規(guī)模，繼續(xù)保持老中青相結(jié)合的合理梯隊結(jié)構(gòu)。同時，隨著4位全職外籍教師和5位外籍博士后的引進，師資隊伍的國際化程度得到顯著提升。

十八大以來，學(xué)院“國字號”人才和其他高層次人才數(shù)量增速明顯，共有人文社會科學(xué)資深教授1人，國家級教學(xué)名師2人，中宣部文化名家暨“四個一批”人才2人，教育部高校優(yōu)秀青年教師和新世紀優(yōu)秀人才11人，武漢大學(xué)珞珈杰出學(xué)者4人，武漢大學(xué)珞珈學(xué)者特聘教授12人，武漢大學(xué)人文社會科學(xué)優(yōu)秀青年學(xué)者1人，武漢大學(xué)珞珈青年學(xué)者13人，9名教師獲評享受國務(wù)院政府特殊津貼專家。

哲學(xué)學(xué)院2019年引進人才入職儀式

愛崗敬業(yè)的教師典型不斷涌現(xiàn)。學(xué)院多位教師因教書育人成果突出，受到表彰：蘇德超獲評“武漢大學(xué)教學(xué)名師”“查全性教授1977紀念獎”“杰出教學(xué)貢獻校長獎”；肖航獲評“我最喜愛的十佳優(yōu)秀教師”；白寶玉獲評“珞珈抗疫——十大線上教學(xué)人物”“查全性教授1977獎教金”；汪信硯獲評武漢大學(xué)“師德標(biāo)兵”“我心目中的好導(dǎo)師”；李志獲評“武漢大學(xué)杰出青年”；周可獲評“湖北高校優(yōu)秀黨務(wù)工作者”；喻豐獲評“我最喜愛的十佳優(yōu)秀教師”“查全性教師1977獎教金”；12位教師獲“本科教學(xué)業(yè)績獎”等。以他們?yōu)榇淼恼茉航處?，秉持教書育人初心，盡心竭力培育學(xué)生成長成才。

育人——以學(xué)生為本

十年樹木，百年樹人。學(xué)院始終堅持立德樹人，以“成人”教育引領(lǐng)“成才”教育，在人才培養(yǎng)方面取得了顯著成績。學(xué)院一貫重視專業(yè)建設(shè)，圍繞國家重大戰(zhàn)略需求，主動謀劃、科學(xué)布局，建設(shè)成績斐然。哲學(xué)專業(yè)及心理學(xué)專業(yè)先后入選國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點，宗教學(xué)專業(yè)入選省級一流本科專業(yè)建設(shè)點，哲學(xué)專業(yè)還成功入選第一批國家“強基計劃”及國家基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0基地。

學(xué)院堅持課程改革不放松。更新課程內(nèi)容、創(chuàng)新課程模式、提升課程質(zhì)量、做好課程思政，打造“小班教學(xué)”模式，為廣大學(xué)子提供了內(nèi)容精品、形式豐富的諸多課程，緊緊圍繞學(xué)生培養(yǎng)這個根本目的展開教學(xué)工作。十八大以來，學(xué)院在課程改革上下大功夫，新增4門國家級一流本科課程，5門核心通識課、16門一般通識課獲“武大通識3.0”立項。此外，學(xué)院不斷推進專業(yè)課小班教學(xué)，截至2021年，小班授課的數(shù)量占全部專業(yè)課的50%，在專業(yè)必修課中占比達到52.08%，引導(dǎo)學(xué)生進行自主性、研究性、合作性和開放性學(xué)習(xí)。同時加快研究生課程建設(shè)，依托各類課程項目建設(shè)，提升課程質(zhì)量，優(yōu)化課程體系。學(xué)院共建設(shè)2門校級研究生精品課程、2門全英文課程、1門校級項目公選課。開設(shè)全院研究生公選課“當(dāng)代世界哲學(xué)前沿問題研究”（cpis），由外籍教師及高層次人才聯(lián)合授課，將前沿問題專題講座和一對一學(xué)術(shù)論文指導(dǎo)相結(jié)合，被研究生院選樹為典型，在全國重要會議上推廣。

線上一流課程

面對不同層次的人才培養(yǎng)計劃及新文科建設(shè)的內(nèi)在要求，哲學(xué)學(xué)院于2020年底開啟了“培養(yǎng)小組制度”，由教學(xué)副院長牽頭，專業(yè)教師（含外籍教師）組合成多個培養(yǎng)小組，負責(zé)制訂及修訂培養(yǎng)方案，凝練各班辦學(xué)特色、培養(yǎng)目標(biāo)及課程體系等。學(xué)院以培養(yǎng)復(fù)合型的哲學(xué)拔尖人才作為總體目標(biāo)，總結(jié)哲學(xué)專業(yè)在哲學(xué)基地班、現(xiàn)代哲學(xué)國際班、國學(xué)試驗班等多類型人才培養(yǎng)的豐富經(jīng)驗，同時依托武漢大學(xué)哲學(xué)專業(yè)目前開展的哲學(xué)拔尖計劃2.0與強基計劃，借助于包括培養(yǎng)理念、課程體系、科研實踐等在內(nèi)的本科生教育綜合改革，開展以“四大融合”作為基本理念的人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與實踐。在培養(yǎng)理念上，突出復(fù)合型的創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；在培養(yǎng)機制上，強調(diào)哲學(xué)拔尖人才是“養(yǎng)成”的結(jié)果；在課程體系上，強調(diào)“厚基礎(chǔ)、寬口徑、重融合”；在培養(yǎng)模式上，強調(diào)名師教學(xué)和國際化辦學(xué)；在教學(xué)方式方法上，強調(diào)多樣化、靈活性、時代性、主體性；在學(xué)科建設(shè)助推人才培養(yǎng)上，進一步加強專業(yè)教師隊伍與二級學(xué)科建設(shè)。

“課程思政”是課程建設(shè)的關(guān)鍵內(nèi)容。學(xué)院利用獲批學(xué)?！叭恕笔筇厣ぷ骰亍罢n程育人”專項建設(shè)基地的契機，開展了“課程思政”本科生教學(xué)改革研究專項課題建設(shè)，其中“課程改革類”項目8項（重點建設(shè)3項）、“教材改革類”1項、“教育研究類”3項。學(xué)院被授予首批武漢大學(xué)課程思政教學(xué)研究與實踐示范學(xué)院（6個示范學(xué)院之一）。此外，學(xué)院成立了思想政治工作暨“三全育人”綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組，把深入推進“三全育人”綜合改革和“課程思政”建設(shè)列入學(xué)院年度重點工作推進計劃。利用學(xué)校首批課程思政教學(xué)研究與實踐示范學(xué)院的契機，推動了學(xué)院本科生培養(yǎng)方案的修訂工作，將課程育人理念有機融入各專業(yè)人才培養(yǎng)大綱。充分發(fā)揮專業(yè)教師課程育人主體作用，組建“課程育人”教學(xué)團隊，開展課程組集體備課和研討活動，加強“課程育人”專家培育工作。學(xué)院以立德樹人為根本，以促進學(xué)生成長成才為中心，堅持課程育人體系與學(xué)生工作體系相融合的理念，以搭建第一課堂、第二課堂、網(wǎng)絡(luò)課堂、社會課堂平臺為依托，在課程思政建設(shè)中堅持理論與實踐相結(jié)合，致力于塑造具有哲學(xué)學(xué)科特色的全員、全過程、全方位育人的工作格局，形成了推進課程思政的長效機制。

杜珊珊老師主講“邏輯學(xué)”課程，帶學(xué)生赴三星堆實踐

2021年，學(xué)院獲批教育部“新文科研究與改革實踐項目”1項、教育部“虛擬教研室建設(shè)試點”1個、教育部“2021年度基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計劃2.0優(yōu)秀學(xué)生獎”1項、“2021年武漢大學(xué)優(yōu)秀教材”特等獎2項。喻豐的“戀愛心理學(xué)”講座火爆全網(wǎng)，人民日報、光明日報、cctv等爭先報道。

喻豐老師的“戀愛心理學(xué)”課堂

為學(xué)——以學(xué)術(shù)為業(yè)

大人之學(xué)也為道?？茖W(xué)研究需以追求真理為己任，勇?lián)懒x、勇攀高峰，在人類思維的至高點插上獨特的旗幟，在科學(xué)的海洋世界揚起洶涌的波濤。當(dāng)然，學(xué)術(shù)的目的也不是單一的價值追尋，更需立足現(xiàn)實、服務(wù)現(xiàn)實，用學(xué)術(shù)的點滴發(fā)現(xiàn)和改變社會。哲學(xué)學(xué)院一直將追求卓越作為目標(biāo)，視科研創(chuàng)新為生命線，以打造世界一流的科學(xué)研究為己任，不斷在知識的世界暢游探索，取得了一項又一項豐碩的果實，為人類知識的發(fā)展貢獻自己的力量。同時，在發(fā)展的過程中，學(xué)院以頂天立地的理念為指導(dǎo)，努力為國家、人民做實事，肩負責(zé)任、承擔(dān)義務(wù)，在傳統(tǒng)文化的弘揚發(fā)展、為國家發(fā)展建言獻策、抗擊新冠疫情防治、社會公共服務(wù)等方方面面不斷探索，走出了一條具有專業(yè)特色的社會實踐之路，樹立了人文社科行業(yè)標(biāo)桿。

在高水平論文、外文論文的發(fā)表上不斷創(chuàng)造佳績。2012年1月1日至2021年12月31日期間，學(xué)院被sci、ssci、ei、a&hci、cssci收錄的論文總計1448篇，出版的專著達252本，郭齊勇教授主編的教材《中國哲學(xué)史》被采納為武漢大學(xué)本科生教材。十八大以來，學(xué)院教師的學(xué)術(shù)論文被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載30篇，被《中國社會科學(xué)文摘》全文轉(zhuǎn)載45篇，被《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》全文轉(zhuǎn)載13篇，三大文摘轉(zhuǎn)載總量位居全校第一，《新華文摘》轉(zhuǎn)載量居于全國哲學(xué)院系前三位，《中國社會科學(xué)文摘》轉(zhuǎn)載量居于全國哲學(xué)院系前四位。另外，學(xué)院教師在a&hci索引期刊發(fā)文量，超過全校在a&hci發(fā)文總量的一半。

學(xué)術(shù)平臺搭建和科研項目發(fā)展上勇居前列。學(xué)院成立湖北省重點研究基地“比較哲學(xué)與文化戰(zhàn)略研究中心”以及省部共建的“湖北省宗教理論政策研究基地”和“武漢大學(xué)國際邪教問題研究中心”，主辦了130余場國內(nèi)外學(xué)術(shù)會議，主編4本中文學(xué)術(shù)輯刊，創(chuàng)辦兩本英文國際期刊，為老師們搭建起了集體攻關(guān)、了解世界前沿學(xué)術(shù)問題以及分享研究成果的學(xué)術(shù)平臺?？蒲许椖亢涂蒲蝎@獎穩(wěn)中有增。同時，學(xué)院教師獲各類各級科研項目立項近百項，其中，國家社會科學(xué)基金重大項目、重點項目、一般項目、青年項目以及后期資助項目共51項，教育部人文社科項目20項，中宣部文化名家暨“四個一批”人才自主項目1項，科技部高端外國專家引進計劃項目4項?！笆濉逼陂g，學(xué)院教師獲11項全國高校人文社科優(yōu)秀成果獎，獲獎數(shù)量在全國哲學(xué)院系居于前列；獲得湖北省社會科學(xué)優(yōu)秀成果獎一等獎8項。

第三屆文化心理學(xué)高峰論壇

“比較視野下的啟蒙哲學(xué)”國際學(xué)術(shù)研討會

社會實踐方面，學(xué)院努力付出、收益頗豐。第一，學(xué)院承擔(dān)文化保護工作，注重文化的傳承創(chuàng)新。歷年來，學(xué)院教師不斷探索學(xué)術(shù)成果的大眾化之路，積極開展國學(xué)相關(guān)的社會公益服務(wù)活動，如承擔(dān)貴陽孔學(xué)堂學(xué)術(shù)委員會的相關(guān)工作；建議并組織武漢本地文化書院的恢復(fù)和弘揚工作；主持湖北省國學(xué)研究會，組織全國高校、武漢市民的國學(xué)公益活動，開展全國大學(xué)生國學(xué)公益高端研修營、武漢市大型高端公益講座；開展校企聯(lián)合、產(chǎn)教融合的文化基地建設(shè)等等，都收到了較好的反響。第二，作為國家重點培養(yǎng)發(fā)展院系，學(xué)院發(fā)揮智庫作用，為政府建言獻策。宗教學(xué)學(xué)科以特有的方式發(fā)揮社會服務(wù)功能：首先，與湖北省民宗委聯(lián)合成立省級重點智庫。2016年以來有8份重要咨詢報告獲批示和采納。其次，創(chuàng)建反邪教國際學(xué)術(shù)平臺。該平臺取得國際學(xué)術(shù)發(fā)聲重要突破，獲得中央表彰7項、湖北省表彰3項，研究中心被集體表彰3次、個人獲表彰11人次。第三，立足學(xué)科與專業(yè)，服務(wù)抗疫一線?？挂咂陂g，武大哲學(xué)師生充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，把文章寫在國家最需要的抗疫一線，提交咨詢報告，貢獻哲學(xué)智慧。后疫情時期，舉辦“新冠疫情時代的哲學(xué)反思和心理調(diào)適”學(xué)術(shù)報告會，對后疫情時代社會治理重大理論現(xiàn)實問題貢獻學(xué)術(shù)觀點與解決方法，提供學(xué)理支撐。第四，面向社會大眾，提供公益服務(wù)。陶德麟、李維武、李佃來等多位教授積極參加理論宣講，把馬克思主義中國化的最新理論成果傳播到社會各界；與湖北省民宗委共建宗教理論政策研究基地，培養(yǎng)宗教管理人才；與稻花香集團結(jié)對共建，培養(yǎng)高端企業(yè)人才。郭齊勇、趙林、吳根友、蘇德超等教授在校外開展公益講座，提高大眾的哲學(xué)和傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。

倡學(xué)——以國際為指

國際化水平是衡量一個學(xué)科發(fā)展水平的重要指標(biāo)。武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院在長期的發(fā)展過程中注重國際交流，廣泛招納優(yōu)秀外籍教師，搭建國內(nèi)外交流平臺，創(chuàng)辦國際學(xué)術(shù)期刊，既向國外優(yōu)秀教師和豐富經(jīng)驗學(xué)習(xí)，又不斷輸送知識研究和學(xué)術(shù)品牌，取得雙向可觀收益。此外，為給優(yōu)秀學(xué)子提供更多海外學(xué)習(xí)機會，學(xué)院與諸多海外高校展開合作，緊抓交流紐帶不放松，拓寬國際視野、邁開發(fā)展步伐。

為落實學(xué)校人才強校戰(zhàn)略，哲學(xué)學(xué)院從2014年開始招收外籍教師。目前學(xué)院共有8名外籍教師全職在崗，其中包括澳大利亞人文科學(xué)院院士paul patton教授，擔(dān)任劍橋大學(xué)出版社、勞特利奇出版社主編的james lewis教授等7名外籍專家，以及獲得全國“博士后國際交流計劃”資助、畢業(yè)于美國第一梯隊大學(xué)的外籍博士后1名。這些外籍教師在校工作期間表現(xiàn)亮眼，極大提高了我校哲學(xué)學(xué)科在國際哲學(xué)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)影響力和知名度?？蒲蟹矫妫饨虃?019年在a&hci發(fā)文11篇（我校當(dāng)年在a&hci發(fā)文共30篇，其中哲學(xué)學(xué)院發(fā)文20篇）；2020年發(fā)表論文20篇（其中12篇被a&hci和ssci檢索期刊收錄）；2021年發(fā)表論文16篇（其中12篇被a&hci和ssci檢索期刊收錄）。教學(xué)方面，每位外教根據(jù)學(xué)校要求每學(xué)期開設(shè)至少兩門課程，保證了每學(xué)期外教開設(shè)的哲學(xué)專業(yè)課程保持在10門以上。2022年4月14日，愛思唯爾（elsevier）正式發(fā)布了2021年度“中國高被引學(xué)者”（highly cited chinese researchers）榜單，我校所有學(xué)科共82人入選，paul patton教授位列其中，成為我校人文學(xué)科中唯一入選者。外籍教師們充分發(fā)揮教學(xué)理念、教學(xué)方法國際化的優(yōu)勢，結(jié)合中國學(xué)生實際情況，嚴謹認真，取得了良好的教學(xué)效果。

外籍教師赴宜昌開展國情教育活動

近幾年來，哲學(xué)學(xué)院邀請了一批國際頂級學(xué)者來院講學(xué)，形成人才集群效應(yīng)，進一步擴大國際影響力。哲學(xué)學(xué)院于2016年發(fā)起“國際青年哲學(xué)家圓桌會議”年度學(xué)術(shù)活動，該會議是與國際著名的哲學(xué)機構(gòu)、組織以及學(xué)者合作，為促進青年哲學(xué)家的交流而搭建的高端學(xué)術(shù)平臺。學(xué)院招聘的近30位海外博士畢業(yè)的青年教師也為會議的組織打下了良好基礎(chǔ)。前幾屆會議分別在美國、澳大利亞、德國、英國以及愛爾蘭召開，形成了品牌效應(yīng)，成為學(xué)院創(chuàng)建世界一流學(xué)科的重要舉措之一。學(xué)院依托外籍教授創(chuàng)辦高水平國際學(xué)術(shù)期刊，這是學(xué)院建設(shè)世界一流學(xué)科的關(guān)鍵道路。目前，英文期刊wuhan journal of cultic studies，已經(jīng)通過國家相關(guān)部門批準(zhǔn)，由邪教研究著名學(xué)者、學(xué)院全職教授james lewis擔(dān)任主編，另一份由學(xué)院全職引進的澳大利亞人文科學(xué)學(xué)院院士paul patton教授擔(dān)任主編的國際期刊journal of social and political philosophy也已創(chuàng)刊，該刊正在爭取被a&hci、ssci索引。

哲院教師參加第二屆國際青年哲學(xué)家圓桌會議

wuhan journal of cultic studies

journal of social and political philosophy

為了培養(yǎng)具有國際視野、通曉國際規(guī)則、理解多元文化、擁有參與國際合作和競爭能力的未來人才，哲學(xué)學(xué)院還積極尋求國外優(yōu)質(zhì)教育資源，選派優(yōu)秀學(xué)生赴境外訪學(xué)，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。學(xué)院全面開拓同海外知名高校的合作，與美國、澳大利亞、法國、英國、日本、韓國等多個國家的大學(xué)簽署了合作辦學(xué)協(xié)議或建立起了學(xué)生交流互訪的機制。十八大以來，共選派本科生140人次，赴牛津大學(xué)、劍橋大學(xué)、伯克利大學(xué)加州分校、賓夕法尼亞大學(xué)、悉尼大學(xué)、日本東北大學(xué)、韓國梨花女子大學(xué)、英國利茲大學(xué)、英國卡迪夫大學(xué)等訪問交流。研究生國際交流共計89人次，其中攻讀博士學(xué)位6人，聯(lián)合培養(yǎng)項目15人，參與國際會議30人，短期訪學(xué)25人，參加校際交流項目13人。學(xué)院連續(xù)五年與政治哲學(xué)排名世界第一的美國亞利桑那大學(xué)共同舉辦“當(dāng)代政治哲學(xué)前沿”暑期學(xué)校。設(shè)立研究生國際交流專項資助，通過舉辦政治哲學(xué)國際暑期學(xué)校，選派2名研究生赴美學(xué)習(xí)并提供全額獎學(xué)金。與日本東北大學(xué)建立短期交流項目，日方提供獎學(xué)金資助，每年選派2名學(xué)生赴日本學(xué)習(xí)；與英國阿伯丁大學(xué)和利茲大學(xué)設(shè)立了雙碩士學(xué)位項目，對方每年各提供1個全額獎學(xué)金資助名額。

第三屆“當(dāng)代政治哲學(xué)前沿”暑期學(xué)校

常思——以思政為實

學(xué)院堅持“圍繞人才隊伍建設(shè)抓黨建、圍繞學(xué)科建設(shè)抓黨建、圍繞學(xué)院發(fā)展抓黨建”，持續(xù)推進“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，扎實開展“不忘初心、牢記使命”主題教育活動；建立了黨委委員聯(lián)系督導(dǎo)黨支部制度、領(lǐng)導(dǎo)班子成員聯(lián)系教研室制度，形成了黨建工作落地落實落細的制度體系；及時調(diào)整和優(yōu)化黨支部設(shè)置，如期召開學(xué)院第三次黨代會，按期完成學(xué)院行政班子換屆和黨支部換屆工作；強化黨建帶群建，確保群團工作互促互進；黨支部戰(zhàn)斗堡作用和黨員先鋒模范作用顯著增強。

2015級碩士生黨支部案例入選教育部“兩學(xué)一做”優(yōu)秀案例，倪博聞榮獲“湖北省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號，趙士發(fā)的《當(dāng)代語境下的理想信念問題探析》榮獲湖北省“書記好黨課”優(yōu)秀獎，本科生黨支部獲批武漢大學(xué)“樣板黨支部”；學(xué)院2020年黨建工作考評等級為優(yōu)秀，榮獲先進基層黨組織、先進二級工會等榮譽稱號；2021年學(xué)院黨委、本科生黨支部獲評先進基層黨組織，本科生黨支部被推薦參評教育部全國高校黨建工作樣板黨支部，周可榮獲湖北省委教育工委優(yōu)秀黨務(wù)工作者，汪信硯、錢亞瓊榮獲校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，博士研究生張昊當(dāng)選為第五屆博士生宣講團團長，4名研究生參與創(chuàng)作的微視頻入選教育部2021年“讀懂中國”活動最佳微視頻。

本科生黨支部開展一系列與哲學(xué)專業(yè)特色相結(jié)合的社會實踐活動和黨日活動

微視頻入選教育部2021年“讀懂中國”活動最佳微視頻

學(xué)生積極表現(xiàn)、持之以恒，獲得了一系列優(yōu)異成績。學(xué)院連續(xù)5年獲評校大學(xué)生理論學(xué)習(xí)先進集體。2篇研究生論文入選學(xué)校學(xué)習(xí)習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想理論與實踐研究成果（2018年）；研究生劉奕文作品《愛智求真的學(xué)者憂國憂民的戰(zhàn)士》獲教育部“讀懂中國”最佳征文（2019年），并在中央教育電視臺展播。學(xué)生典型有力量，博士生趙歡作為學(xué)?！安┦炕鶎臃?wù)團”成員赴十堰市張灣區(qū)西溝鄉(xiāng)服務(wù)的先進事跡被光明日報（2020年）、湖北日報（2019年）專題報道。疫情期間，多名學(xué)生深入社區(qū)開展志愿服務(wù)，獲得表彰。學(xué)院連續(xù)5年獲評校研究生實踐育人先進單位，2次獲評校暑期社會實踐先進單位。學(xué)生團隊赴文萊達魯薩蘭國“一帶一路”專項調(diào)研獲湖北省暑期社會實踐優(yōu)秀成果（2019年），研究生團隊開展“后疫情時期民眾心理健康”主題調(diào)研被全國高校思政工作網(wǎng)專題報道（2020年）。多名學(xué)生在掛職鍛煉期間，提出有價值的建議，產(chǎn)出科研論文及報告，為地方發(fā)展提質(zhì)增效貢獻智慧，獲得社會廣泛好評。

博士生趙歡作為學(xué)?！安┦炕鶎臃?wù)團”成員赴十堰市張灣區(qū)西溝鄉(xiāng)服務(wù)

2012年-2022年，武漢大學(xué)哲學(xué)學(xué)院在十年的時間里風(fēng)雨兼程成長不息，重視學(xué)科建設(shè)、重視教師隊伍發(fā)展，以學(xué)生為本腳踏實地，以學(xué)術(shù)為業(yè)推陳出新，以國際為指暢學(xué)互通，以思政為實求真求知，在各方面上下求索、竿頭直上，全院勠力同心，學(xué)院院貌煥然一新。

喜迎二十大，奮進新征程。值此之際，我們陳過往云將來，一方面肯定過往的持續(xù)努力和累累碩果，吸取經(jīng)驗教訓(xùn)也把握正確方向；另一方面繼往開來，以全新的面貌迎接黨的二十大勝利召開。我們有信心、有決心、有力量、有能力再展新面貌、再創(chuàng)新輝煌！

（編輯：肖珊）