打開層層疊疊的校門，走進(jìn)復(fù)旦大學(xué)建校117年的光榮歲月（中）

復(fù)旦大學(xué)建校117年，校門歷經(jīng)多次變遷，每一次變遷的背后，都有一段值得敘說的歷史。校慶之際，讓我們打開層層疊疊的校門，走進(jìn)復(fù)旦大學(xué)117年的光榮歲月。

始于1927，校門里孕育的，是“為人群服務(wù)”的理念

2017年11月，復(fù)旦上醫(yī)創(chuàng)建90周年前夕，醫(yī)學(xué)路上，一扇古樸的新校門落成揭幕。

若問上醫(yī)人，哪扇門對他的人生影響至深，佇立于醫(yī)學(xué)院路盡頭的那扇校門無疑占重要一席。

悠悠醫(yī)學(xué)院路，因“為人群服務(wù)、為人群滅除病苦”的上醫(yī)而得名，自1936年以來，它便成了通往上醫(yī)的必經(jīng)之路。歲月流轉(zhuǎn)，一代代青年經(jīng)由醫(yī)學(xué)院路校門邁入醫(yī)學(xué)殿堂，立下醫(yī)學(xué)生誓言，焚膏繼晷的讀書，又從這扇校門走上社會舞臺，滅除病苦，為人群服務(wù)。

上醫(yī)在此落地生根之前，校址曾有數(shù)度變遷，校門也幾經(jīng)更迭，其背后，則是中國人探索高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展的艱苦創(chuàng)業(yè)之路。

1927年，國民政府在南京組建成立國立第四中山大學(xué)，并將醫(yī)學(xué)院設(shè)在上海，顏福慶為首任院長。當(dāng)年9月，醫(yī)學(xué)院以上海吳淞前國立政治大學(xué)為院址開門辦學(xué)，開啟中國人自辦醫(yī)學(xué)院的新路。其后，隨大學(xué)校名變更，醫(yī)學(xué)院又先后更名為“江蘇大學(xué)醫(yī)學(xué)院”“國立中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院”。

要辦好國人第一所醫(yī)學(xué)院，教師隊(duì)伍建設(shè)是重中之重。建院初期，為了擁有一流的教師隊(duì)伍，顏福慶廣納賢才，大力聘請學(xué)有專長的醫(yī)師走入校門，后來被評定為一級教授的谷鏡汧、徐豐彥等教授便是第一批入職的青年教師。

顏福慶

主持校務(wù)期間，顏福慶倡導(dǎo)公醫(yī)制，反對私人開業(yè)，堅(jiān)持教師專任制。同時(shí)，醫(yī)學(xué)院嚴(yán)格把握學(xué)生入學(xué)、升級和畢業(yè)關(guān)口，學(xué)生淘汰率高，管理嚴(yán)格。

嚴(yán)到何種程度呢？1928年11月，院務(wù)會議決定，學(xué)生單科成績60分為及格，總平均分以70分為及格，一年中有一門主要課程不及格則要補(bǔ)考，兩門主要課程不及格留級1年，三門主要課程不及格直接退學(xué)，可見一斑。彼時(shí)，學(xué)院僅有教師9人，教職工3人，一、二年級學(xué)生29人，但嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勤奮進(jìn)取的校風(fēng)便從這40余人開始奠定。

想起求學(xué)時(shí)光，首屆畢業(yè)生林兆耆的內(nèi)心充滿了溫情。在他的印象中，吳淞的宿舍是u字型的，教授們?nèi)绮搪N、湯飛凡等帶著家人與學(xué)生們住在一起，朝夕相處，頗有大家庭的意味?！翱傊瑓卿?xí)r期的母校，創(chuàng)辦伊始，物力人力，遠(yuǎn)不逮廿年之后的楓林橋，但是當(dāng)時(shí)的整個(gè)學(xué)校，自院長教授以至學(xué)生，都一心一德，盡了各個(gè)崗位的努力，學(xué)風(fēng)之良好，無以復(fù)加，上醫(yī)之有今天，創(chuàng)辦時(shí)的基礎(chǔ)努力，是不可否認(rèn)的?！?/p>

踏入校門的學(xué)子珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，養(yǎng)成勤奮進(jìn)取的學(xué)風(fēng)，踏出校門后，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度行醫(yī)濟(jì)世。醫(yī)學(xué)院為社會輸送了一批批優(yōu)秀醫(yī)生，同時(shí)也為自身培育了一批批卓越人才。

畢業(yè)后，林兆耆先赴中國紅十字會總醫(yī)院工作，后赴英深造，歸國之后回到母校任教，成為中國內(nèi)科學(xué)的奠基人之一。除林兆耆外，張昌紹、蘇德隆等留任母校的名師大家，也是在吳淞校址求學(xué)的早期畢業(yè)生。

此外值得一提的是，作為中國預(yù)防醫(yī)學(xué)和公共衛(wèi)生學(xué)的奠基人之一，顏福慶主張醫(yī)生應(yīng)為社會、為人群服務(wù)。為貫徹這一理念，主持校務(wù)的同時(shí)，他親自組建公共衛(wèi)生科，兼任公共衛(wèi)生教授，并創(chuàng)建吳淞衛(wèi)生所作為公共衛(wèi)生教學(xué)實(shí)驗(yàn)區(qū)，規(guī)定醫(yī)學(xué)專業(yè)的學(xué)生必須走出校門，到公共衛(wèi)生教學(xué)區(qū)實(shí)習(xí)1個(gè)月，將“為人群服務(wù)”的理念融匯于教學(xué)過程中。

然而好景不長，1932年，烽火中斷了上醫(yī)的“吳淞?xí)r代”，也開啟了她顛沛流離、艱苦圖存的歲月。

隨著“一·二八”淞滬抗戰(zhàn)爆發(fā)，吳淞校舍毀于侵華日軍炮火，顏福慶加入上海市民地方維持會，負(fù)責(zé)傷兵救護(hù)工作。上醫(yī)將中國紅十字會總醫(yī)院改為后方第一醫(yī)院，上醫(yī)師生分赴后方醫(yī)院、難民收容所、維持會辦事處，踴躍參加醫(yī)療救護(hù)。

為了盡快復(fù)課，上醫(yī)在中華紅十字會第一醫(yī)院（“中國紅十字會總醫(yī)院）旁建造了兩幢四層臨時(shí)校舍。同年，教育部決定將國立中央大學(xué)醫(yī)學(xué)院分拆為獨(dú)立建制，正式定名為“國立上海醫(yī)學(xué)院”，顏福慶繼續(xù)任院長。海格路上那扇簡樸的鐵門，掛上了“上醫(yī)”的招牌。

1933年，顏福慶任上海醫(yī)事事業(yè)董事會總干事。此時(shí)的他有了更大的夢想，希望以上海醫(yī)學(xué)院為核心，由附屬醫(yī)院、護(hù)士學(xué)校等共同組成集醫(yī)療、教學(xué)、科研為一體的上海醫(yī)事中心，為更大的人群服務(wù)。

其后，他邀請黃炎培先生為上醫(yī)校歌作詞：“人生意義何在乎？為人群服務(wù)！服務(wù)價(jià)值何在乎？為人群滅除病苦……”

小小的校門，空間捉襟見肘，海格路臨時(shí)校舍容納不下夢想。顏福慶發(fā)起籌建上海醫(yī)學(xué)院新校舍和中山醫(yī)院的倡議，經(jīng)多方奔走勸募，終于在與法租界隔浜相望的楓林橋畔征得土地100余畝。

1937年4月，上醫(yī)舉行新校舍暨中山醫(yī)院開幕典禮，沈家浜路的校門掛上了“國立上海醫(yī)學(xué)院”的招牌。一個(gè)月后，沈家浜路正式更名為“醫(yī)學(xué)院路”。經(jīng)10年創(chuàng)業(yè)，此時(shí)上醫(yī)教學(xué)人員擴(kuò)充至77人，在校生增至154人，教學(xué)醫(yī)院床位擴(kuò)充到840張。

然而，當(dāng)上醫(yī)師生在新校門里迎接新生活時(shí)，戰(zhàn)火再度來襲。

1937年8月13日，“八一三”淞滬會戰(zhàn)爆發(fā)，戰(zhàn)地救護(hù)工作成為上海醫(yī)療界的當(dāng)務(wù)之急，顏福慶成為“中國紅十字會上海市救護(hù)委員會”的主任委員。

8月16日，顏福慶將剛啟用四個(gè)月的中山醫(yī)院改為第六救護(hù)醫(yī)院，因?yàn)樯厢t(yī)楓林橋校舍地處戰(zhàn)爭前線，為避免戰(zhàn)火，學(xué)校遷回租界內(nèi)海格路臨時(shí)校舍維持教學(xué)，楓林橋校舍改作臨時(shí)傷兵醫(yī)院以收治傷兵。

其后，隨著戰(zhàn)事發(fā)展，上海淪陷，包括楓林橋校舍在內(nèi)的華界被日軍侵占。為保存薪火，上醫(yī)師生開始了漫長的內(nèi)遷征程，先遷至昆明市郊白龍?zhí)?，又遷往重慶歌樂山龍洞灣。

頭頂青天，腳踏山地，歌樂山上，校門重開?！把刂铰吠献?，沒多久就能看到佇立在山上的校門——一塊白底黑字豎立的橫牌，上面寫著‘國立上海醫(yī)學(xué)院’?！边@是彼時(shí)上醫(yī)學(xué)子對校門的印象。

戰(zhàn)時(shí)歌樂山條件艱苦，但上醫(yī)對學(xué)生學(xué)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求未有絲毫放松，甚至還實(shí)行更嚴(yán)格的淘汰制度。據(jù)1944級學(xué)生王簃蘭回憶，“第一學(xué)期開學(xué)時(shí)有108名學(xué)生，到二年級時(shí)剩下52人，三年級只有30多人了”。

最艱苦的條件中，紅色火種在播撒。1939年，計(jì)蘇華、聶崇銘、王士良三人組成了上醫(yī)第一個(gè)學(xué)生黨支部，并一起遷往大后方，密切聯(lián)系群眾，將抗戰(zhàn)進(jìn)行到底。歌樂山歲月，上醫(yī)“員生一致，團(tuán)結(jié)專心向?qū)W，為國服務(wù)，始終不懈”，共同建立起了集醫(yī)學(xué)教育、醫(yī)學(xué)臨床、公共衛(wèi)生、護(hù)理、藥學(xué)等于一體的“大后方醫(yī)事中心”。

抗戰(zhàn)勝利后，重慶師生分批返滬。楓林橋校舍受日軍破壞，損失慘重，多方努力修復(fù)后，醫(yī)學(xué)院路校門重啟。此后，上醫(yī)重整旗鼓，恢復(fù)教學(xué)與醫(yī)療工作，在中共上海及地下黨的領(lǐng)導(dǎo)下迎接解放，為新中國儲備了一批醫(yī)療衛(wèi)生及保健事業(yè)的生力軍。

隨著新中國成立，上醫(yī)歷史翻開全新一頁。醫(yī)學(xué)院路校門換上了“上海醫(yī)學(xué)院”新校名，院系調(diào)整后，更名為“上海第一醫(yī)學(xué)院”。

解放后的上醫(yī)，大師云集，群星薈萃，匯聚16位一級教授，遍及基礎(chǔ)、臨床、公衛(wèi)等各學(xué)科，且多為國內(nèi)該學(xué)科的奠基人。在這里，一條探索社會主義高等醫(yī)學(xué)教育發(fā)展之路正式開啟。

從沈克非教授在中山醫(yī)院施行全國首例腦腫瘤開顱手術(shù)成功，到石美鑫教授領(lǐng)導(dǎo)的胸科研究所自力更生研制成中國第一臺靜立垂屏式人工心肺機(jī)，從崔之義教授在世界上首創(chuàng)將真絲人造血管用于臨床獲得成功，到楊東岳教授和湯釗猷院士等施行國際首例游離足趾移植再造拇指并獲成功，從蘇德隆、俞順章等教授在國內(nèi)首先提出飲水與肝癌相關(guān)的假說，到湯釗猷院士提出小肝癌早診早治新概念，從顧玉東院士在手功能重建、臂叢神經(jīng)損傷的基礎(chǔ)與臨床的研究取得令世人矚目的成果，到沈自尹院士在中西醫(yī)結(jié)合領(lǐng)域開拓了新的研究方法，從王正敏院士帶領(lǐng)科研隊(duì)伍完成中國首臺多道程控電子耳蝸，到聞?dòng)衩吩菏繋ьI(lǐng)衛(wèi)生部醫(yī)學(xué)分子病毒學(xué)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室在乙肝病毒持續(xù)感染機(jī)制和免疫耐受研究方面獲得領(lǐng)先的研究成果……

上世紀(jì)50年代至90年代，依靠一流的教授和專家，上醫(yī)堅(jiān)持艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷追求創(chuàng)新，在新中國成立后創(chuàng)造了多個(gè)第一。

志愿軍醫(yī)療手術(shù)隊(duì)會議，右一為總隊(duì)長黃家駟，左一為石美鑫

從抗美援朝時(shí)期，黃家駟帶領(lǐng)多批醫(yī)療大隊(duì)和“技術(shù)顧問團(tuán)”奔赴朝鮮前線投入救援工作，到蘇德隆帶領(lǐng)隊(duì)伍在血防戰(zhàn)線為“送瘟神”奮力拼搏，從50年代畢業(yè)生服從國家需要奔赴康藏公路、地質(zhì)隊(duì)等祖國最需要的地方，到60年代“指點(diǎn)江山醫(yī)療隊(duì)”和“祖國醫(yī)藥探索隊(duì)”前往貴州、四川的山區(qū)和農(nóng)村為當(dāng)?shù)厝嗣袼歪t(yī)送藥，從1988 年為防治上海甲型肝炎、尋找病原作出巨大貢獻(xiàn)，到前往遭到特大自然災(zāi)害和工礦交通重大事故等搶救傷員……

在國家和人民需要的時(shí)刻，上醫(yī)白衣戰(zhàn)士一次次挺身而出，以實(shí)際行動(dòng)為“為人群服務(wù)”作了最好的詮釋。

不能遺忘的是，1956年至1959年，在錢惪、左景鑒的帶領(lǐng)下，大批功成名就的上醫(yī)專家教授和風(fēng)華正茂的青年才俊溯江而上，西遷重慶，在荒坡中建設(shè)重慶醫(yī)學(xué)院。重醫(yī)校門背后，是上醫(yī)二度西遷、開拓興學(xué)的歷史，是上醫(yī)人為大西南醫(yī)學(xué)教育和衛(wèi)生健康事業(yè)書寫的篇章。

艱苦創(chuàng)業(yè)，醫(yī)路前行。從建校至2000年，上醫(yī)為國家培養(yǎng)了數(shù)以萬計(jì)的醫(yī)藥衛(wèi)生優(yōu)秀人才，為國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)作出了巨大貢獻(xiàn)，成為國內(nèi)外著名的高等醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)府之一。

1985年，醫(yī)學(xué)院路校門迎來新的更名，上海第一學(xué)院正式改名為上海醫(yī)科大學(xué)，開啟邁向建設(shè)一流醫(yī)科大學(xué)的新步伐。4年后，國家教育委員會公布國家重點(diǎn)學(xué)科，上醫(yī)13個(gè)博士點(diǎn)被評為國家重點(diǎn)學(xué)科，名列全國醫(yī)學(xué)院校之首。

又5年后，上海醫(yī)科大學(xué)順利通過“211工程”建設(shè)項(xiàng)目的部門預(yù)審，成為上海高校中第一所通過預(yù)審的大學(xué)。