為汲取兄弟院校優(yōu)秀黨支部的建設(shè)經(jīng)驗，全方位提升基層黨建工作質(zhì)量，5月12日，理學(xué)院連線南京理工大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院開展黨建工作交流。理學(xué)院黨委書記聶海帶領(lǐng)教工黨支部書記及委員10余人，與南京理工大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院黨委書記徐慧玲、數(shù)學(xué)系與數(shù)學(xué)實驗中心聯(lián)合黨支部成員開展了熱烈的研討交流。
會上，南京理工大學(xué)數(shù)學(xué)與統(tǒng)計學(xué)院黨委書記徐慧玲介紹了南京理工大學(xué)的基本情況，闡述了學(xué)院學(xué)科特色、師資隊伍建設(shè)和黨建工作理念。她提出，學(xué)院新時代黨建工作將秉承“開放包容、黨政共謀發(fā)展，開基創(chuàng)業(yè)、黨群共擔(dān)使命，開拓創(chuàng)新、師生共創(chuàng)未來”理念，實現(xiàn)黨務(wù)政務(wù)融通聚力，推動事業(yè)進(jìn)階發(fā)展。
聶海介紹了學(xué)校和學(xué)院的基本情況，重點介紹了理學(xué)院黨建工作特色及主要做法。他表示，理學(xué)院黨委近年來聚焦黨建質(zhì)量提升，堅持開展黨支部規(guī)范化建設(shè)，提出了 “支部工作標(biāo)桿化”“支部管理精細(xì)化”“組織生活程序化”“學(xué)習(xí)教育成效化”“支部建設(shè)品牌化”“支部考核標(biāo)準(zhǔn)化”等“六化”要求，大力夯實基層黨建質(zhì)量基礎(chǔ)。同時，學(xué)院黨委還以項目化管理促進(jìn)黨建工作創(chuàng)新，以品牌化建設(shè)展現(xiàn)工作特色，以“主題黨日+x”抓好日常教育，促進(jìn)黨建工作成效顯著。
首批全國高校黨建工作“樣板支部”、首批全國高校“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室、南京理工大學(xué)數(shù)學(xué)系與數(shù)學(xué)實驗中心聯(lián)合黨支部書記范金華等圍繞黨支部教育管理監(jiān)督黨員和組織宣傳凝聚服務(wù)師生方面，重點分享了如何強(qiáng)化支部政治功能、抓好支部班子建設(shè)、提升思想政治工作質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展的建設(shè)措施和成功做法，詳細(xì)闡述了構(gòu)建基層黨支部工作制度體系、創(chuàng)建“一個都不能少”育人平臺等特色經(jīng)驗。
我?！皹影逯Р俊薄半p帶頭人”教師黨支部書記工作室、教工數(shù)學(xué)二黨支部書記鄭立飛就黨支部建設(shè)現(xiàn)狀進(jìn)行介紹。他指出，支部堅持“黨建+學(xué)習(xí)”“黨建+競賽”“黨建+課程”模式，圍繞立德樹人根本任務(wù)，運(yùn)用數(shù)理思維組織、管理、服務(wù)師生，通過理論學(xué)習(xí)不斷“積分”、求取人才培養(yǎng)“最大值”、追求課程質(zhì)量“最優(yōu)解”等舉措，切實為支撐學(xué)?！半p一流”建設(shè)貢獻(xiàn)了教書育人加速度。
雙方還圍繞如何調(diào)動全體黨員參與支部建設(shè)、如何提高政治理論學(xué)習(xí)效果、如何推進(jìn)黨建與業(yè)務(wù)深度融合等問題進(jìn)行研討交流，會場討論熱烈，成功碰撞出了思想火花，激發(fā)了黨建工作活力，為黨建工作質(zhì)量提升提供了很多良策。
編輯：張晴
終審：徐海
此項賽事由教務(wù)處主辦、語言文化學(xué)院承辦。為確保競賽工作的順利進(jìn)行，在教務(wù)處的協(xié)助下，語言文化學(xué)院從報名宣傳、試卷保密、考場布置、監(jiān)考安排、聽力試音、評閱試卷、成績記錄等方面按照全國大學(xué)生英語競賽組委會的相關(guān)規(guī)定進(jìn)行了精心組織，明確工作職責(zé)，強(qiáng)化責(zé)任分工，切實確保競賽過程井然有序。競賽期間，語言文化學(xué)院副院長王寶平、教務(wù)處副處長楊曉峰深入考場進(jìn)行巡查。目前，初賽的評閱工作正有序開展。按照組委會的要求，根據(jù)初賽人數(shù)6‰、30‰和50‰的比例分別評選出參加省級決賽的選手以及獲二、三等獎的學(xué)生。
本屆競賽是第二十四屆全國大學(xué)生英語競賽，旨在貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于深化教育體制機(jī)制改革的意見》精神，配合教育部高等教育教學(xué)水平評估工作，貫徹落實教育部關(guān)于大學(xué)英語教學(xué)改革和考試改革精神，促進(jìn)大學(xué)各類英語教學(xué)改革的實施，全面提高大學(xué)生英語綜合運(yùn)用能力，激發(fā)廣大大學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，不斷提高大學(xué)英語教學(xué)質(zhì)量。自競賽舉辦以來，我校參賽人數(shù)逐年遞增，今年的報考人數(shù)再創(chuàng)新高。
編輯：張晴
終審：徐海
黨委書記、院長黃明學(xué)主持動員推進(jìn)會，強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)方案是綱領(lǐng)性文件，是提高培養(yǎng)質(zhì)量的根本，科學(xué)準(zhǔn)確的學(xué)科方向和目標(biāo)定位是保證優(yōu)質(zhì)生源和促進(jìn)高質(zhì)量就業(yè)的關(guān)鍵。他要求各學(xué)科要具有國際視野，了解學(xué)科發(fā)展前沿，以具有國際競爭力的高端人才培養(yǎng)為目標(biāo)，仔細(xì)斟酌專業(yè)方向設(shè)置與整體學(xué)科發(fā)展布局的契合度，課程設(shè)置要凸顯學(xué)科特色，強(qiáng)化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，統(tǒng)籌考慮本研貫通培養(yǎng)以及新上智慧林業(yè)本科專業(yè)的學(xué)科支撐，修訂出切實為學(xué)生發(fā)展服務(wù)的培養(yǎng)方案和課程體系。
副院長李健從指導(dǎo)思想、修訂原則、修訂內(nèi)容和要求、學(xué)年學(xué)分設(shè)置、課程設(shè)置及培養(yǎng)環(huán)節(jié)等六個方面對學(xué)校研究生培養(yǎng)方案修訂相關(guān)文件進(jìn)行了解讀，梳理了與上一版培養(yǎng)方案的不同之處，強(qiáng)調(diào)了本次培養(yǎng)方案的修訂重點和難點。接著，他對學(xué)院研究生培養(yǎng)方案修訂下一步的工作做了具體安排，學(xué)院按照一級學(xué)科成立培養(yǎng)方案修訂工作小組，明確工作要求，細(xì)化工作進(jìn)度，要求各學(xué)科多方調(diào)研、仔細(xì)梳理，定期專題討論，形成修訂意見。各一級學(xué)科負(fù)責(zé)人也發(fā)表意見和建議，林學(xué)一級學(xué)科負(fù)責(zé)人趙忠教授指出，既要體現(xiàn)交叉融合，又要凝練鮮明的學(xué)科特色，與相鄰、相近學(xué)科錯位發(fā)展。森林生態(tài)學(xué)科負(fù)責(zé)人張碩新教授談到森林生態(tài)學(xué)學(xué)科的歷史沿革及近年發(fā)展?fàn)顩r，指出森林生態(tài)學(xué)科有林學(xué)一級學(xué)科的依托，更有優(yōu)勢、特色和發(fā)展前景。
推進(jìn)會后，各學(xué)科點分四個分會場召開了小組研討會。各學(xué)科點結(jié)合學(xué)科評估要求、一流學(xué)科發(fā)展報告及前期已經(jīng)開展的工作，就專業(yè)培養(yǎng)方向、目標(biāo)定位、特色凝練等進(jìn)行了充分交流研討，并制定了下一步工作計劃。學(xué)院2022年3月初啟動研究生培養(yǎng)方案修訂工作，前期已經(jīng)做了總體部署，針對下一步工作，學(xué)院要求各工作小組進(jìn)行階段性工作匯報，以便學(xué)院及時掌握各學(xué)科點工作進(jìn)度，聽取意見建議，了解存在問題和困難，扎實高效推進(jìn)研究生培養(yǎng)方案修訂工作。
編輯：張晴
終審：徐海
本屆微黨課大賽，突出學(xué)用結(jié)合、突出擔(dān)當(dāng)作為，旨在教育引導(dǎo)師生黨員學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行。自活動開始，各參賽選手認(rèn)真準(zhǔn)備、積極備賽，各黨支部書記高度重視、精心指導(dǎo)，各支部通過初選，共有9支隊伍進(jìn)入決賽。
參賽選手在6分鐘的時間里，以視頻、圖片等形式，發(fā)揮學(xué)科特長，創(chuàng)新講演形式，通過《信仰的力量——邊境線上的活界碑》《從紅色家書中體悟家國情懷》《弘揚(yáng)脫貧攻堅精神 做新時代奮斗青年》等講述，聚焦黨的百年光輝歷程，分享個人收獲感悟。有的從投身脫貧攻堅的青年黨員講起，有的用身邊的故事展現(xiàn)祖國的飛速發(fā)展……一個個故事，一段段歷史，真情詮釋共產(chǎn)黨人不忘初心、牢記使命的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓在場師生黨員深受感染。評委從黨課內(nèi)容結(jié)構(gòu)、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、技能效果等方面對參賽選手進(jìn)行打分，經(jīng)過激烈角逐，《清澈的愛，只為中國！》《青年者 國之魂也》分獲本科生組、研究生組一等獎。
各年級輔導(dǎo)員以及各黨支部書記，各黨支部發(fā)展對象、入黨積極分子代表等觀看比賽。黨員們紛紛表示，在今后的學(xué)習(xí)工作中，將繼承共產(chǎn)黨人的優(yōu)良傳統(tǒng)，淬煉紅色基因，熔鑄理想信念，從百年歷史中挖掘精神動能，從紅色基因中汲取智慧和力量。
編輯：張晴
終審：徐海
在集體學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，王軍闡述了此次培養(yǎng)方案修訂的背景、意義及要求，強(qiáng)調(diào)各學(xué)科培養(yǎng)方案修訂應(yīng)根據(jù)國務(wù)院學(xué)位委員會及全國專業(yè)學(xué)位研究生教育指導(dǎo)委員會要求，結(jié)合學(xué)科特點進(jìn)行科學(xué)論證，同時注意指導(dǎo)思想、改革要求、課程設(shè)置、培養(yǎng)環(huán)節(jié)、文本形式的變化。
姜雨指出，在新時代研究生教育從精英教育到普及教育的改革背景下，學(xué)科點應(yīng)以學(xué)生成長為本，以質(zhì)量提升為要，創(chuàng)新本科生實踐訓(xùn)練與研究生培養(yǎng)融合銜接，協(xié)同推進(jìn)研究生和本科生教育改革，建立本研貫通培養(yǎng)新模式。同時要堅持創(chuàng)新驅(qū)動，創(chuàng)新培養(yǎng)方式和培養(yǎng)機(jī)制，創(chuàng)新課程形式和授課方式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，構(gòu)建卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)體系，切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。
凌飛安排部署研究生培養(yǎng)方案修訂的重點工作，指出各學(xué)科點應(yīng)結(jié)合第五輪學(xué)科評估、專業(yè)學(xué)位評估情況，科學(xué)規(guī)范設(shè)置研究方向，充分反映學(xué)科內(nèi)涵、學(xué)科基礎(chǔ)和發(fā)展趨勢，注重學(xué)科延續(xù)性。課程和培養(yǎng)環(huán)節(jié)的設(shè)置應(yīng)圍繞突出學(xué)科差異、夯實理論基礎(chǔ)、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)、提高應(yīng)用能力、加強(qiáng)科研訓(xùn)練的原則，著重核心課程、特色課程、交叉課程的建設(shè)，持續(xù)加強(qiáng)研究生學(xué)術(shù)寫作能力，學(xué)術(shù)誠信教育和學(xué)術(shù)規(guī)范指導(dǎo)。
分組研討會上，7個教工支部深入分析學(xué)院現(xiàn)行培養(yǎng)方案的優(yōu)勢和不足，提出了培養(yǎng)方案修訂的指導(dǎo)思想和改革思路，同時也涉及到培養(yǎng)模式的改革創(chuàng)新。與會者普遍認(rèn)為，一要強(qiáng)化立德樹人之根本，加強(qiáng)研究生思想政治教育，加強(qiáng)課程思政，培養(yǎng)家國情懷；二要進(jìn)一步凝練學(xué)科方向，緊跟新時代學(xué)科發(fā)展前沿，滿足人才新需求，突出特色；三要打破學(xué)科壁壘，鼓勵研究生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，主動適應(yīng)學(xué)科交叉的需要。
編輯：張晴
終審：徐海
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