【奮進(jìn)新征程 勇?lián)率姑课靼步淮螅号囵B(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人

【開欄語】為迎接中共西安交通大學(xué)第十三次代表大會(huì)的勝利召開，充分展示學(xué)校“十三五”期間的改革發(fā)展成就，全面展望“十四五”期間的發(fā)展藍(lán)圖，即日起，學(xué)校主頁開設(shè)【奮進(jìn)新征程 勇?lián)率姑繉?，回顧學(xué)校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國際交流合作方面的發(fā)展成就，反映交大人傳承西遷精神，踔厲奮發(fā)、篤行不怠的精神風(fēng)貌， 激發(fā)全體交大人勇?lián)鷩沂姑?，共?chuàng)交大榮譽(yù)。

教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)。黨的十八大以來，習(xí)近平總書記對教育工作作出一系列重要論述，多次強(qiáng)調(diào)人才培養(yǎng)工作的重要性。近年來，西安交通大學(xué)始終將人才培養(yǎng)視為學(xué)校發(fā)展的生命線，堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，堅(jiān)持全面深化綜合改革，持續(xù)完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，以高質(zhì)量人才培養(yǎng)賦能高質(zhì)量發(fā)展。

勇闖培養(yǎng)改革“深水區(qū)”，瞄定高質(zhì)量

“我們的課程大多涉及學(xué)科交叉，所以老師也是來自不同領(lǐng)域的‘大咖’，比如《儲(chǔ)能技術(shù)發(fā)展與應(yīng)用》這門課，共有四位不同領(lǐng)域的老師。除了在學(xué)校學(xué)習(xí)，我們還有機(jī)會(huì)到公司一線，接受高級工程師的指導(dǎo)，了解企業(yè)一線的實(shí)際情況?！边@是未來技術(shù)學(xué)院儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)武成偉的學(xué)習(xí)感受。

2020年，為服務(wù)國家新時(shí)代能源戰(zhàn)略，學(xué)校創(chuàng)辦全國首個(gè)儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)，構(gòu)建了六大優(yōu)勢學(xué)科交叉融合的培養(yǎng)體系，為推動(dòng)我國儲(chǔ)能產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和智力支持。這是學(xué)校近年來大力深化人才培養(yǎng)改革的一個(gè)縮影。

2020年9月19日，學(xué)校舉行儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)發(fā)布會(huì)暨“儲(chǔ)能科學(xué)與工程”專業(yè)建設(shè)、科技創(chuàng)新、產(chǎn)教融合高端論壇，何雅玲院士作報(bào)告。

圍繞立德樹人根本任務(wù)，學(xué)校近年來從人才選拔、培養(yǎng)體制、機(jī)制到模式等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的綜合改革探索，提出和實(shí)踐了“思政引領(lǐng)、品行養(yǎng)成、知識(shí)傳授、能力培養(yǎng)、思維創(chuàng)新”五位一體育人模式，一系列重磅舉措和實(shí)踐相繼出臺(tái)：全面落實(shí)大類招生和培養(yǎng)改革，創(chuàng)立本科生院、錢學(xué)森學(xué)院、實(shí)踐教學(xué)中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院，開展實(shí)施強(qiáng)基計(jì)劃和越杰計(jì)劃、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃拓寬培養(yǎng)領(lǐng)域，創(chuàng)辦全國首批人工智能專業(yè)、首個(gè)儲(chǔ)能科學(xué)與工程專業(yè)，“通專融合”的本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系基本形成；重構(gòu)“本—碩—博”貫通培養(yǎng)課程體系，在全國率先實(shí)施“優(yōu)本計(jì)劃”，建立“需求導(dǎo)向”的專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)體系，設(shè)立“人工智能+x”等博士研究生交叉培養(yǎng)項(xiàng)目等，構(gòu)建本、碩、博一體化培養(yǎng)新機(jī)制。

此外，學(xué)校通過實(shí)施基礎(chǔ)課程質(zhì)量建設(shè)工程、“名師、名課、名教材”建設(shè)工程，實(shí)行研究生導(dǎo)師分類管理和招生資格年審制等，持續(xù)提升教師教育教學(xué)和人才培養(yǎng)能力；通過與龍頭企業(yè)和科研院所共建特色“菁英班”等，推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與社會(huì)實(shí)踐；首創(chuàng)教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)時(shí)監(jiān)測大數(shù)據(jù)平臺(tái)，通過構(gòu)建信息化、精細(xì)化教育教學(xué)管理服務(wù)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，以信息化助力人才培養(yǎng)；弘揚(yáng)“四種文化”，開展“四個(gè)一百育人行動(dòng)”，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

深化改革催生累累碩果。近五年來，學(xué)校獲國家級教學(xué)成果獎(jiǎng)11項(xiàng)，并列全國第一；基礎(chǔ)學(xué)科拔尖計(jì)劃10周年評估名列全國第五；國家級一流課程累計(jì)入選78門，位列全國第三；在中國高教學(xué)會(huì)五年高校學(xué)科競賽排行榜中位列全國第三；在中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽中獲得國家級金獎(jiǎng)22項(xiàng)，全國并列第二；csc高水平公派研究生位列全國前三；畢業(yè)生就業(yè)率位列全國第一。

寫好立德樹人“大文章”，抓住根與魂

“課程思政百名教師大練兵”決賽近日在師生的期待中拉開帷幕，來自15個(gè)學(xué)院的18位本研教師圍繞為什么要開展課程思政、專業(yè)課程應(yīng)該設(shè)計(jì)什么樣的思政內(nèi)容、如何讓思政元素自然融入課堂三個(gè)問題，分享了思考和探索。

高校思想政治工作關(guān)系高校培養(yǎng)什么樣的人、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人這個(gè)根本問題。近年來，學(xué)校堅(jiān)持用習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，將第一課堂與第二課堂有機(jī)銜接，讓思政小課堂與社會(huì)大課堂同步發(fā)力，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，推動(dòng)思政課程和課程思政同向同行。

抓住課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”，建強(qiáng)課堂教學(xué)“主陣地”。學(xué)校加強(qiáng)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院和馬克思主義學(xué)科建設(shè)，持續(xù)推進(jìn)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，率先開設(shè)“習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想概論”課程；實(shí)施思政課程質(zhì)量提升行動(dòng)計(jì)劃，全面深化課程思政建設(shè)實(shí)施方案，加強(qiáng)課程體系建設(shè)，開設(shè)“四史”系列課程以及“《共產(chǎn)黨宣言》導(dǎo)讀”“西遷精神與大學(xué)文化”等課程，不斷提升思政課的吸引力和感染力；強(qiáng)化思政課教師、輔導(dǎo)員、學(xué)業(yè)導(dǎo)師和學(xué)生工作隊(duì)伍建設(shè)，形成全員全過程全方位的育人格局。

積極構(gòu)建第二課堂思政育人體系，探索出形式多樣的思政育人新途徑。比如深入推進(jìn)“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理改革，通過組建西遷精神微宣講團(tuán)、建設(shè)“思政影廳”等，努力將學(xué)生社區(qū)打造成為學(xué)生黨建前沿陣地、“三全育人”實(shí)踐園地、平安校園建設(shè)高地，2019年獲批教育部“一站式”學(xué)生社區(qū)綜合管理模式建設(shè)試點(diǎn)高校；制定實(shí)施《黨建引領(lǐng)加強(qiáng)學(xué)院書院協(xié)同育人舉措》，夯實(shí)學(xué)院黨建和育人工作的主體責(zé)任，形成雙院協(xié)同育人合力；開展“走中國青年知識(shí)分子成長的正確道路”主題教育活動(dòng)、實(shí)施思政課程“14+2”學(xué)分教學(xué)改革、與陜西12地市簽署戰(zhàn)略協(xié)議開展千名學(xué)子進(jìn)政府了解社情民情、實(shí)施“青馬工程”培養(yǎng)青年政治骨干等，培養(yǎng)學(xué)生家國情懷和社會(huì)責(zé)任意識(shí)；深入實(shí)施學(xué)生就業(yè)“五個(gè)引領(lǐng)計(jì)劃”，引導(dǎo)畢業(yè)生到祖國最需要的地方建功立業(yè)。

李婧在宣講現(xiàn)場

“選擇這個(gè)專業(yè)，全國各地奔波的宣講，我沒有后悔，未來也不會(huì)覺得遺憾。”學(xué)生微宣講團(tuán)宣講人、馬克思主義理論專業(yè)博士生李婧說。從2017年作為第一批宣講人加入學(xué)生微宣講團(tuán)開始，李婧的足跡已經(jīng)遍布22個(gè)?。ㄊ小⒆灾螀^(qū)）。在宣講的過程中，她不僅將黨的故事、西遷的故事講給別人，更深化了自己對愛國奮斗的理解。

堅(jiān)持五育并舉促發(fā)展，用心育新人

要成長為擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，不僅要德育鑄魂、智育提質(zhì)，更要體教融合、美育熏陶、勞動(dòng)促進(jìn)，讓學(xué)生全面發(fā)展。為此，學(xué)校不斷完善“五育并舉”育人體系，用“愛美追美”浸潤學(xué)生心靈，用“育體育心”塑造學(xué)生健全人格，用“愛勞善勞”豐富學(xué)生情懷。

學(xué)校大力推進(jìn)體育教育改革，建立以“身體素質(zhì)為基礎(chǔ)、團(tuán)體活動(dòng)為載體、體育社團(tuán)為紐帶、運(yùn)動(dòng)競賽為標(biāo)桿”的四位一體體育教育模式，實(shí)施以體能增強(qiáng)、技能掌握、習(xí)慣養(yǎng)成為核心的體育教育綜合評價(jià)制度，開展“新生杯”各類比賽、“西遷馬拉松”等各類體育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中享受樂趣、健全人格、錘煉意志。同時(shí)積極改進(jìn)體育教師聘用方式，完善體育中心—團(tuán)委—書院協(xié)同機(jī)制。

《追憶西遷年華——向西而歌》話劇上演

學(xué)校印發(fā)《西安交通大學(xué)加強(qiáng)新時(shí)代美育工作實(shí)施方案》，通過提升美育課堂教學(xué)、強(qiáng)化美育實(shí)踐教育、加強(qiáng)美育師資隊(duì)伍、整合拓展校內(nèi)校外美育資源、打造美育系列品牌活動(dòng)、加強(qiáng)特色文藝作品創(chuàng)作與傳播、發(fā)揮學(xué)生藝術(shù)團(tuán)引領(lǐng)作用、美化校園文化環(huán)境、加強(qiáng)美育國際交流9大舉措，健全美育工作機(jī)制，提升美育工作成效。目前學(xué)校建成已50個(gè)以上美育實(shí)踐基地。

學(xué)校持續(xù)推進(jìn)勞動(dòng)教育改革和實(shí)踐，印發(fā)《西安交通大學(xué)勞動(dòng)教育實(shí)施方案》，建立勞動(dòng)教育多元化評價(jià)體系，通過開展“文明宿舍”創(chuàng)建，各校區(qū)教室、花園等公共區(qū)域環(huán)境衛(wèi)生由黨支部、團(tuán)支部或班級為單位包干負(fù)責(zé)等舉措，積極推動(dòng)勞育教育落實(shí)。

近年來，學(xué)生在文化藝術(shù)類比賽中獲國家級獎(jiǎng)項(xiàng)12項(xiàng)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)64項(xiàng)，秦腔項(xiàng)目獲評首批全國高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，話劇《追憶西遷年華——向西而歌》入選中國科協(xié)“共和國脊梁——科學(xué)大師名校宣傳工程”、教育部“高校原創(chuàng)文化精品推廣行動(dòng)計(jì)劃”；群眾體育項(xiàng)目獲得國家級獎(jiǎng)項(xiàng)39項(xiàng)、省級獎(jiǎng)項(xiàng)184項(xiàng)，奪得世界大學(xué)生賽艇錦標(biāo)賽銀牌、全國大學(xué)生橋牌錦標(biāo)賽公開甲級雙人賽冠亞軍……育人成效在學(xué)生身上彰顯。

構(gòu)建產(chǎn)教融合大平臺(tái)，探索新范式

近日，學(xué)校正式啟動(dòng)“百千萬卓越工程人才培養(yǎng)”計(jì)劃。據(jù)介紹，該計(jì)劃將聯(lián)合百家龍頭企業(yè)和科研院所共建創(chuàng)新聯(lián)合體，聘用千名工程科技專家擔(dān)任導(dǎo)師，培養(yǎng)萬名卓越工程人才，切實(shí)落實(shí)“雙導(dǎo)師制”?！熬褪且M(jìn)一步深化科教一體、產(chǎn)教融合、校企協(xié)同的研究生培養(yǎng)模式改革，為國家培養(yǎng)創(chuàng)新型工程領(lǐng)軍人才?！毖芯可撼?wù)副院長吳宏春說。

高水平研究型大學(xué)要把發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力更好結(jié)合起來。如何貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記重要講話精神，在創(chuàng)新中培養(yǎng)創(chuàng)新人才？學(xué)校持續(xù)推進(jìn)創(chuàng)新港內(nèi)涵建設(shè)，充分發(fā)揮秦創(chuàng)原創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)平臺(tái)總窗口作用，于2021年4月啟動(dòng)“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”創(chuàng)新工程，建設(shè)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院、未來技術(shù)學(xué)院，通過參與構(gòu)建龍頭企業(yè)牽頭、高校院所支撐、各創(chuàng)新主體相互協(xié)同的創(chuàng)新聯(lián)合體，組建“科學(xué)家+工程師”團(tuán)隊(duì)，切實(shí)落實(shí)“雙導(dǎo)師制”，真正實(shí)現(xiàn)教研一體、學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合、協(xié)同育人、聯(lián)合攻關(guān)，在科技創(chuàng)新實(shí)踐中培養(yǎng)創(chuàng)新人才。

改革成效已初步顯現(xiàn)。中國核電工程有限公司與西安交通大學(xué)合作共建的核電智能決策與預(yù)測運(yùn)營技術(shù)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室得益于校企深度合作，已形成了2篇sci科研論文、5項(xiàng)國家發(fā)明專利，這些成果將直接服務(wù)于核電的智能運(yùn)維。據(jù)了解，2021年4月以來，學(xué)校已與國家電網(wǎng)、中國聯(lián)通、華為技術(shù)有限公司等51家行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)聯(lián)合共建了校企研發(fā)平臺(tái)。學(xué)校于2020年12月獲批國家級雙創(chuàng)示范基地，并在2021年度國家級雙創(chuàng)示范基地評估中獲評優(yōu)秀。

興學(xué)強(qiáng)國為己任，精勤育人創(chuàng)一流。面對世界百年未有之大變局，學(xué)校將堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持“四個(gè)面向”“四個(gè)服務(wù)”，心懷“國之大者”，持續(xù)完善德智體美勞全面培養(yǎng)的育人體系，推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研深度融合，著力培養(yǎng)國家急需一流人才，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。

文字：宣傳部 教務(wù)處 研究生院 學(xué)生處 招生辦 團(tuán)委 實(shí)踐教學(xué)中心

圖片：相關(guān)單位

編輯：朱凡煜

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