最美“疫”中人——材料科學(xué)與工程學(xué)院戰(zhàn)“疫”記

面對突如其來的疫情，有這樣一群“材料人”，他們“舍小家，為大家”，堅(jiān)守線上線下，奮斗在工作一線。他們堅(jiān)持“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，用實(shí)際行動詮釋輔導(dǎo)員的使命與擔(dān)當(dāng)。

精細(xì)關(guān)懷，人離情不移

疫情當(dāng)前，關(guān)愛不斷?！皩?dǎo)員，以后有問題還能問您嗎？”“導(dǎo)員，以后還能找您聊天嗎？”這是來自材料科學(xué)與工程學(xué)院的一名轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的詢問?！澳鞘钱?dāng)然的，你可以永遠(yuǎn)相信材料學(xué)院，相信材料學(xué)院的老師們。”這是輔導(dǎo)員武迪走訪轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生宿舍與學(xué)生談心交流的對話。4月8日，轉(zhuǎn)專業(yè)工作落下帷幕，在特殊時(shí)期武迪始終不忘關(guān)懷轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生，叮囑學(xué)生要做好個(gè)人防護(hù)，積極投入學(xué)習(xí)并盡快適應(yīng)新班級。暖心的問候、親切的言語讓彼此心更近、情更深。

武迪與學(xué)生談心談話

細(xì)微關(guān)懷，復(fù)試保障員

疫情防控下，如何更好做好考研線上復(fù)試工作，畢業(yè)班輔導(dǎo)員儲兆晶急學(xué)生之所急，解學(xué)生之所憂。她建立復(fù)試交流群，協(xié)調(diào)線上復(fù)試場地，幫助調(diào)試復(fù)試設(shè)備，指導(dǎo)調(diào)劑院校，提醒填報(bào)調(diào)劑系統(tǒng)，細(xì)化復(fù)試指導(dǎo)，切實(shí)解決了考研復(fù)試學(xué)生所面臨的困難?！皟?dǎo)，我上岸啦！感謝您的幫助和指導(dǎo)！”，一封封喜訊，是同學(xué)們夜以繼日奮斗的碩果，也是學(xué)院老師們“研”路相伴、鼎力相助的最大喜悅。目前，學(xué)院已為學(xué)生提供130余場線上復(fù)試場地，升學(xué)率為36%。

為了有效推動畢業(yè)生就業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)學(xué)生就業(yè)“精準(zhǔn)化”和“個(gè)性化”指導(dǎo)，儲兆晶制定班級就業(yè)作戰(zhàn)圖，構(gòu)建“一班一圖”和“一生一檔”就業(yè)指導(dǎo)體系，深入剖析學(xué)生就業(yè)需求，逐個(gè)攻破難題。

儲兆晶與學(xué)生分析就業(yè)形勢

朋輩效應(yīng)，助力考研夢

“新”導(dǎo)員帶“老生”往往更考驗(yàn)雙方的契合度。疫情期間，作為入職不到一年的輔導(dǎo)員田申與同學(xué)們朝夕相處，充分發(fā)揮專業(yè)背景優(yōu)勢，通過談心談話摸清學(xué)生想法，以數(shù)據(jù)分析考研就業(yè)趨勢，為學(xué)生定制個(gè)性化指導(dǎo)方案。學(xué)生李子涵說：“田老師雖然年輕，但是處事穩(wěn)重，考慮周全，特別是他扎實(shí)的專業(yè)知識，幫助我分析考研院校選擇，讓我走出了困惑和迷茫，他雖是老師，但更像哥哥?！?/p>

田申指導(dǎo)學(xué)生考研

精準(zhǔn)用心，促優(yōu)良學(xué)風(fēng)

“同學(xué)們，起床了，馬上上課了！”“上網(wǎng)課有什么困難嗎？”“這間宿舍表現(xiàn)不錯(cuò)，四位同學(xué)都在認(rèn)真上課?！薄澳衬惩瑢W(xué)在不在聽課？”這是材料學(xué)院2020級輔導(dǎo)員賈送寬深入學(xué)生宿舍和線上課堂督導(dǎo)學(xué)生上網(wǎng)課時(shí)經(jīng)常掛在嘴邊的幾句話，同學(xué)們每天都能看到他在學(xué)生宿舍穿梭的身影。大數(shù)據(jù)是他了解學(xué)生上課狀態(tài)的秘訣，遲到、曠課、參與課堂互動等情況一目了然，一對一監(jiān)督指導(dǎo)，用心去感化學(xué)生。他說：“疫情使我不能陪伴懷有身孕的愛人，卻讓我有了更多的時(shí)間去圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生?！?/p>

專業(yè)基礎(chǔ)，學(xué)業(yè)指方向

“班級同學(xué)線上上課后學(xué)習(xí)情況怎么樣，還需要怎樣的指導(dǎo)？”這是輔導(dǎo)員王兵在疫情期間向來到辦公室簽到的班委提出最多的問題。在此期間，他依托本科畢業(yè)于安徽理工大學(xué)化工專業(yè)的背景，面向?qū)W生進(jìn)行大學(xué)公共基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，不斷聚焦學(xué)習(xí)過程中遇到的知識點(diǎn)不明、復(fù)習(xí)方法不清、學(xué)習(xí)目標(biāo)缺失等問題，結(jié)合自身本科學(xué)習(xí)經(jīng)歷，向?qū)で髱椭耐瑢W(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)方法，并通過線上會議向同學(xué)們介紹各科學(xué)習(xí)思路和復(fù)習(xí)方法。2021級礦物加工工程1班班長陳健說：“我的輔導(dǎo)員學(xué)過跟我相同的課程，還將學(xué)習(xí)方法介紹給了我，就像我的學(xué)長一樣，這讓我們感覺親近了很多，通過輔導(dǎo)員的課程指導(dǎo)，我有信心將所學(xué)知識學(xué)好?！?/p>

王兵與學(xué)生溝通交流（攝影：儲兆晶、田申、夏正宇）

“疫”起提升，共學(xué)同進(jìn)步

在學(xué)校閉環(huán)管理期間，輔導(dǎo)員們更多地深入寢室，走進(jìn)線上課堂，與學(xué)生朝夕相處，做到疫情防控和教學(xué)質(zhì)量“兩不誤、雙提升”。只有時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)，才能不斷提升工作能力，輔導(dǎo)員們利用晚間和周末以線下講座和線上學(xué)習(xí)相結(jié)合，在查漏補(bǔ)缺上下功夫，在提升綜合素質(zhì)上下功夫，在實(shí)踐創(chuàng)新上下功夫，輔導(dǎo)員們共學(xué)習(xí)、同研討，切實(shí)提升學(xué)生工作管理水平。

材料學(xué)院將繼續(xù)緊抓疫情防控工作，攜手每一位師生，凝心聚力、共同防疫，我們相信沒有一個(gè)冬天不可逾越，沒有一個(gè)春天不會到來。