第83集團軍某旅探索開展群眾性自我教育—— “戰(zhàn)士之星”亮晶晶

第83集團軍某旅探索開展群眾性自我教育——

“戰(zhàn)士之星”亮晶晶

■賈 峰 馬長健 解放軍報記者 周 遠

寒冬臘月，第83集團軍某旅“大功三連”上等兵張濤作為嘉賓，在該旅電視臺“兵說兵事”欄目上鏡，成了戰(zhàn)友身邊的“戰(zhàn)士之星”。

“我堅持利用業(yè)余時間深化醫(yī)學知識學習，並把所學運用到工作生活中。針對訓練中容易出現(xiàn)的肌肉、關節(jié)損傷等，我編創(chuàng)了一套中式健身操和按摩療法，幫助戰(zhàn)友緩解訓練傷痛……”節(jié)目中，張濤將自己的故事娓娓道來。

張濤出生于中醫(yī)世家，從小耳濡目染，學習掌握了不少中醫(yī)知識。2020年，張濤大學畢業(yè)後應征入伍，成為該旅“大功三連”的一名戰(zhàn)士。新兵連訓練任務繁重、管理嚴格，張濤一度感到不適應。

去年，該旅掀起黨史學習教育熱潮，裝步四連中士楊延存作為“學習之星”在旅電視臺剛剛創(chuàng)辦的“兵說兵事”欄目出鏡。紅軍長征堅韌不拔、狼牙山五壯士氣壯山河、大渡河十七勇士血性沖鋒……楊延存發(fā)揮繪制沙畫的特長，把經典戰(zhàn)例、英雄人物融入自己的沙畫作品，將黨史故事講得既生動又深刻，深受戰(zhàn)友歡迎。

“畫線稿、臨摹、繪制沙畫，每一步都要反復打磨，並用相機精心記錄下每一幀畫面。”節(jié)目訪談中，楊延存分享了自己利用業(yè)余時間學習沙畫創(chuàng)作的收獲感悟。

兵說兵事，暢談心得?？此破匠５囊粓鲈L談，讓張濤深受啟發(fā)和鼓舞。“沒想到，業(yè)余時間可以過得這樣充實！”此後，張濤決心珍惜軍旅時光、有所作為，爭取像楊延存一樣，成為“兵說兵事”欄目嘉賓。

功夫不負有心人。經過不懈努力，張濤當上了連隊的“兼職衛(wèi)生員”。訓練之余，他力所能及為戰(zhàn)友防治訓練傷，廣受好評。如今，張濤不僅如願在“兵說兵事”欄目出鏡，還將自己平時為戰(zhàn)友服務過程中總結出的常見訓練傷預防和治療方法整理成冊。他告訴記者︰“下一步，我還想出本這方面的書?！?/p>

“教育是一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲(yún)推動另一朵雲(yún)，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”該旅領導介紹，張濤的這段經歷讓他們意識到，官兵的自我教育蘊含著巨大的力量，有著獨特而不可替代的作用。

隨後，該旅圍繞踐行思想政治教育群眾路線，突出官兵主體地位，組織開展了一系列群眾性自我教育活動︰依托旅電視臺“兵說兵事”欄目，為官兵搭建展示自我的平臺；經常性開展“講奮斗故事、做時代新人”主題演講和強軍故事會活動；鼓勵官兵通過文化作品講述身邊的奮斗故事，定期將優(yōu)秀作品上傳強軍網(wǎng)，並同步在營連電子屏幕上循環(huán)展播……

最近，微視頻《馮飛的一天》火遍該旅。主人公、該旅一營炊事班班長馮飛，在炊事員崗位工作多年，沒有轟轟烈烈的事跡和閃亮的軍功章，但他的勤奮敬業(yè)和默默奉獻受到身邊戰(zhàn)友的欽佩。

這段微視頻展示了馮飛平凡的一天︰從清晨起床帶領炊事班為連隊官兵做飯，到制訂菜譜、檢查食品留樣情況……“他十幾年如一日堅守灶臺默默奉獻，工作一絲不茍毫無怨言，像一首平凡卻充滿深情的歌?！蔽⒁曨l的旁白，道出了戰(zhàn)友們的心聲。

“我的崗位和馮班長相似，做的大多是幕後工作，需要付出的努力也大多不為人知。我也要像他那樣立足崗位、默默奉獻，在平凡崗位上干出不平凡的成績！”馮飛的故事讓裝步一連中士蘭彩興頗受觸動。擔任連隊通信技師以來，他克服困難、努力工作，有效保證了連隊通信裝備完好率，為連隊通信專業(yè)訓練提供了有力保障。

隨著群眾性自我教育活動不斷深入，該旅不少官兵不為人知的閃光點被廣泛發(fā)掘，越來越多的奮斗者從幕後走向臺前，涌現(xiàn)出一大批“戰(zhàn)士之星”。許多官兵通過活動找到了自己學習的榜樣，扎根基層、奮發(fā)有為的信念更加堅定，一批批專業(yè)骨干、技術能手脫穎而出，該旅思想政治教育工作形成了“人人當主角、處處受教育、時時有收獲”的生動局面。

短評

發(fā)揮官兵自我教育的力量

■周 遠

“自我教育”的字面意思是受教育者自己教育自己，本質是啟發(fā)、調動受教育者的主動性積極性，激發(fā)他們積極向上、主動作為的內在動力。思想政治教育要取得良好效果，離不開官兵主觀能動性的發(fā)揮和內在積極性的調動。

思想政治教育從根本上講是做人的工作。發(fā)動官兵搞教育，是黨的群眾路線在思想政治教育工作中的具體運用，也是我軍開展思想政治教育的成功經驗和優(yōu)良傳統(tǒng)。只有想方設法增強官兵自我教育的活力、激發(fā)官兵主動參與的動力，才能發(fā)揮好官兵在教育中的主體作用，收到事半功倍的效果。

新時代官兵知識水平高、社會閱歷廣、能力素質強，具有思想活躍、興趣廣泛、個性突出的特點。如何因材施教，調動官兵參與教育的積極性、主動性、創(chuàng)造性，關系到群眾路線的貫徹落實，關系到思想政治教育的成效。第83集團軍某旅尊重官兵主體地位和首創(chuàng)精神，主動作為、勇于創(chuàng)新，讓官兵唱主角，讓奮斗者的精神感染更多人、讓奉獻者的故事感動身邊人，使教育更好地發(fā)揮塑造靈魂、啟迪思想的作用，這種探索值得借鑒。