“人工智能+教育”變革引各方競逐 掌門1對1打造智能課堂
2019-02-28 16:24來源:教育互聯(lián)//
原標(biāo)題：“人工智能+教育”變革引各方競逐 掌門1對1打造智能課堂
2017年3月，人工智能首次被寫入政府工作報(bào)告，而在人工智能產(chǎn)業(yè)上升為國家戰(zhàn)略后，這個(gè)科技界專業(yè)詞匯開始席卷各行各業(yè)，成為新的經(jīng)濟(jì)增長點(diǎn)。隨著人工智能技術(shù)的不斷突破，在線教育領(lǐng)域已成為人工智能重要的應(yīng)用場景之一。掌門1對1作為國內(nèi)中小學(xué)生在線教育機(jī)構(gòu)的獨(dú)角獸，也緊跟時(shí)代步伐，將人工智能投入到教學(xué)之中。
掌門1對1延續(xù)之前一對一真人在線視頻教學(xué)的模式，全面實(shí)施ai、ar等智能新技術(shù)與教育進(jìn)行深度結(jié)合的戰(zhàn)略，將智能化技術(shù)滲透到整個(gè)學(xué)習(xí)鏈中，貫穿診、學(xué)、教全過程。再結(jié)合孩子學(xué)習(xí)特點(diǎn)，讓教學(xué)變得更個(gè)性化、智能化、精準(zhǔn)化，為孩子們帶去更加優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。目前，掌門1對1將ai全面應(yīng)用于教學(xué)場景中，力求最大程度提高教學(xué)質(zhì)量，為孩子們帶去優(yōu)質(zhì)的教學(xué)體驗(yàn)。具體來說，掌門1對1對ai場景應(yīng)用的布局分為兩個(gè)部分。
其一，關(guān)于教學(xué)內(nèi)容本身。通過人工智能的方式給學(xué)生推薦上課的內(nèi)容，推薦作業(yè)，通過一系列的算法，幫助孩子定制專屬課堂。除此之外， ai的算法還能告訴老師學(xué)生的知識接受程度，并以此推薦一些課后的作業(yè)。
其二，場景應(yīng)用在課堂本身。掌門1對1構(gòu)建了用戶學(xué)習(xí)畫像大數(shù)據(jù)、標(biāo)簽化題目的大數(shù)據(jù)、視頻教學(xué)課堂大數(shù)據(jù)，對每一節(jié)課都進(jìn)行整體的分析和錄制。
整個(gè)上課過程，掌門1對1通過ai深度學(xué)習(xí)的方式，可實(shí)時(shí)捕捉學(xué)生的情緒，包括學(xué)生對知識點(diǎn)的理解程度，學(xué)生的專注力等。這也為老師如何處理課堂關(guān)系提供良好的輔助作用，更加科學(xué)地進(jìn)行因材施教的教學(xué)方案，真正做到個(gè)性化教學(xué)，讓孩子學(xué)習(xí)更加高效。
教育是“慢”的藝術(shù)，借助ai來提高教學(xué)質(zhì)量甚至是引領(lǐng)變革，整體上都會是一個(gè)長期的過程。未來，在“ai+教育”的發(fā)展道路上，對教育行業(yè)的從業(yè)者和機(jī)構(gòu)會提出更高的要求。前方路漫漫，但絕對值得掌門1對1這樣的頭部企業(yè)奮勇向前。
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