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校園一卡通系統(tǒng)的出現(xiàn)助力了校園的信息化建設(shè)。校園一卡通系統(tǒng)主要實(shí)現(xiàn)了系統(tǒng)的集成，把之前校園中零散的信息化系統(tǒng)的功能整合在一個(gè)系統(tǒng)中，方便了使用，也方便了校園的管理。那校園一卡通系統(tǒng)本身具有哪些優(yōu)勢呢？
首先，校園一卡通實(shí)現(xiàn)了消費(fèi)、考勤、門禁、水控等所有功能集成在一個(gè)應(yīng)用平臺上。從另一個(gè)角度來說，就是把所有數(shù)據(jù)在一個(gè)平臺上進(jìn)行集中處理，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)整合、信息共享及資源的綜合利用。其次校園一卡通系統(tǒng)采用的室B/S模式，使各用戶都可以使用瀏覽器登錄使用系統(tǒng)，完全不受地域的限制，維護(hù)容易，升級成本低。
然后校園一卡通中還有大型數(shù)據(jù)庫的支持，大數(shù)據(jù)處理性能效率更高。系統(tǒng)自動生成一些固定格式的報(bào)表，如出納、考勤門禁等，這些報(bào)表的自動生成既迅速又準(zhǔn)確，大大提高了統(tǒng)計(jì)工作的效率。高層管理者可通過對多種數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，從而進(jìn)行更為理智、科學(xué)的評定，綜合報(bào)表功能提供了對這方面工作最為便捷的處理方法。還可以針對各種用戶群體制定其相應(yīng)的使用權(quán)限而不是傳統(tǒng)的單一的用戶管理模式。
所以校園一卡通http://www.cnedustar.com/的存在不僅改善了校園信息化管理模式，也加強(qiáng)了校園安全管理。校園一卡通的使用優(yōu)勢開始逐漸在校園中凸顯出來，高校的教育信息化建設(shè)離不開校園一卡通的支持。而校園一卡通也會在今后的發(fā)展中不斷改善，不斷更新系統(tǒng)本身的功能，在校園中發(fā)揮更多的作用。
首先，校園一卡通實(shí)現(xiàn)了消費(fèi)、考勤、門禁、水控等所有功能集成在一個(gè)應(yīng)用平臺上。從另一個(gè)角度來說，就是把所有數(shù)據(jù)在一個(gè)平臺上進(jìn)行集中處理，實(shí)現(xiàn)了數(shù)據(jù)整合、信息共享及資源的綜合利用。其次校園一卡通系統(tǒng)采用的室B/S模式，使各用戶都可以使用瀏覽器登錄使用系統(tǒng)，完全不受地域的限制，維護(hù)容易，升級成本低。
然后校園一卡通中還有大型數(shù)據(jù)庫的支持，大數(shù)據(jù)處理性能效率更高。系統(tǒng)自動生成一些固定格式的報(bào)表，如出納、考勤門禁等，這些報(bào)表的自動生成既迅速又準(zhǔn)確，大大提高了統(tǒng)計(jì)工作的效率。高層管理者可通過對多種數(shù)據(jù)進(jìn)行綜合分析，從而進(jìn)行更為理智、科學(xué)的評定，綜合報(bào)表功能提供了對這方面工作最為便捷的處理方法。還可以針對各種用戶群體制定其相應(yīng)的使用權(quán)限而不是傳統(tǒng)的單一的用戶管理模式。
所以校園一卡通http://www.cnedustar.com/的存在不僅改善了校園信息化管理模式，也加強(qiáng)了校園安全管理。校園一卡通的使用優(yōu)勢開始逐漸在校園中凸顯出來，高校的教育信息化建設(shè)離不開校園一卡通的支持。而校園一卡通也會在今后的發(fā)展中不斷改善，不斷更新系統(tǒng)本身的功能，在校園中發(fā)揮更多的作用。
